《我腦的哲學選項》作者：黃泉二三

文案：

蘇有個別名，蘇日天。這個稱號的由來，是在上小學二年級那會兒。當時，學校國旗下講話，教導主任按著的腦袋，要在全校師生麵前，為“不敬師長、藐視校規”的“罪行”懺悔。蘇死不低頭，大喊了一句：“你他媽再按著我的頭，你就炸了！”

然後，教導主任就真的炸了，實質意義上，炸了。

文前導讀：

1、作者進賢者狀態。

2、主不是好人。

容標簽：穿越時空強西幻

主角：蘇/茵克┃配角：很多人┃其它：今天也要努力逃離醫院，違反規則最開心了，為這世界的廣大民眾我得放棄治療

第1章楔子

蘇有個別名，蘇日天。這個稱號的由來，是在上小學二年級那會兒。當時，學校國旗下講話，教導主任按著的腦袋，要在全校師生麵前，為“不敬師長、藐視校規”的“罪行”懺悔。蘇死不低頭，大喊了一句：“你他媽再按著我的頭，你就炸了！”

然後，教導主任就真的炸了，實質意義上，炸了。

濺了蘇和周邊其他老師一，連在臺下前排的學生也多被沾上幾滴。原先站著教導主任的地方，隻剩下看不出原型的塊。全場靜默半晌，突地發出了尖聲，混一片，隻有蘇安然站在臺上，了臉上的跡。

從此蘇就出名了，他們小學被校外的好事者戲稱“斷罪小學”，蘇本人則被稱為“蘇日天”。

警察來調查過、專家來調查過，都沒發現什麽問題，現場查不到任何化學反應的跡象，人就那麽自炸了，無論如何以當今的科學是得不出結果的。當然，除了教導主任的家屬外，也不會真的有人怪到蘇頭上，誰也不認為那麽個小姑娘，能靠一句話，炸了一個年人。

——這隻是個巧合。

最後公布的結論，就像人自燃一般，人，也是可以自炸的……糊弄傻罷了，蘇自己最清楚，就是炸了教導主任。

蘇的腦子和其他人不太一樣，從出生起，就自帶綁定係統，有四大屬外加一個技能槽，分別是正義值、汙值、節值和黑化值，技能槽究竟是個什麽技能，在小學二年級第一次使用之前並不知道，以前也並不曾攢滿過。如今想來，攢滿技能槽的條件恐怕是的怒氣。

另外，蘇腦還經常會出現各種各樣的選項，來決定接下來的行。

比如說，教導主任按著蘇腦袋那會兒，的眼前就出現了選項——a、順勢低頭認錯；b、絕不低頭認錯；c、雖然低頭但不認錯。蘇選了b，所以教導主任那麽一個年人，使了吃的勁兒也沒辦法把的頭按下去。知道這事的，隻有蘇本人和炸了的教導主任，其他人隻當教導主任沒怎麽用力。

不過因為那個死禿子不肯放過，導致蘇的怒氣槽蓄力到了滿格，這個時候的眼前出現了選項——a、炸了教導主任；b、等待蓄力槽冷卻；c、炸了校長。

姑且不提倒黴攤上事的校長，其實蘇給過教導主任機會，隻要對方在大喊完後鬆手，不再死命按著的腦袋，那麽就不會攻擊。可惜，許多大人都不會將小孩子的“虛張聲勢”當回事，剛好教導主任有點慘，遇到了一個可以將自己說的威脅變現實的小孩。

五歲以前，蘇一直認為每個人都有腦係統，係統可以存儲人看過的東西，可以連接網絡。然而錯了，即使和別人說了這事，也隻會被當是小孩子的胡言語，尤其五歲那會兒母親還懷上了二胎，祖母看肚子的懷像很肯定說是兒子，全家人的心思都在母親的肚子上。

人生第一次，蘇明白了“被世界排的孤獨”。比其他同齡的小孩要聰明點，很快確定了腦係統並不是每個人都有的，如果說出去，隻會被冠上“怪人”的頭銜，所以不再提這方麵的話題。

——我是不一樣的存在。

這個認知將蘇與其他人剝離，仿佛隔了一層看不見的，他人無法蘇的世界，蘇也無法他人的世界。就好像隔著屏幕玩遊戲，除以外的存在都是npc，包括的家人。

年齡越大，這種越深，的整個人生就是一套單機的升級遊戲，學習技能、在npc那裏接任務、年齡到了進行轉職考試，雖然有事業模塊、模塊、家庭模塊等可選擇的遊戲線路，但無一例外的無聊。

二十二歲的時候，蘇剛賣了一支看似漲勢很好但實際上接下來會狂跌的票，眼前突然出現了選項框——a、挑戰自極限；b、安於最佳現狀；c、破壞自我認知。

蘇看了這三個莫名其妙的選項半天，最終帶了點小期待地選擇了a。

第2章章之一

蘇覺得自己應該是換了遊戲副本，所以從普通現代背景，去了魔法奇幻背景。遊戲馬甲也變了茵克·馮侖。新副本能做的事比過去新鮮一點，多讓得到了一點玩樂的興味。的屬數值也發生了一些變化。

腦係統總共有四大值，分別是節值、黑化值、汙值、正義值，過去四個數值都是各自增長，直到二十二歲的時候，所有數值都被刷到了100。蘇覺得自己能開啟新副本，很可能是這些數值被刷滿的緣故。

現如今四大值存在形式發生了變化，不能再像過去那樣分開刷，節值對應汙值，黑化值對應正義值，一方增加另一方就會減，對應的兩方總和永遠保持在100。在蘇降生於這個世界的時候，它們各自的初始值為50，七年來因為蘇的選項，陸陸續續有了增減，不過差距不是很大。

看著自己的屬麵板，蘇正考慮試著將某一個數值著重提高，不知道會發生什麽有趣的事……

“非常抱歉！夫人，請您原諒這孩子，如果要懲罰的話，就懲罰我吧！都是我沒有按時完工作的錯！！”

蘇剛下馬車，就聽到大廳裏傳來帶著哭腔的悉聲音，恐怕這一世的母親大人，又在欺負仆索菲亞了。踏進大廳的那一刻，蘇的眼前跳出了選項框——a、和母親一起嘲諷索菲亞；b、義正辭嚴指責母親的欺淩行為；c、喊仆從將夏亞打個三分之一死。

索菲亞是蘇這一世的父親——夏多布裏昂·馮侖——帶回來的人，聽說曾經是個小商販的妻子，戰的時候與家人失散，被夏多布裏昂撿了回來，一同來的還有的兒子夏亞。

不過……顯然這個說法並不能讓人信服，蘇的母親波利娜，比起相信這人是丈夫一時大發慈悲救下來的，更願意相信是丈夫的婦，而的兒子就是丈夫的私生子。為著這個猜測，波利娜沒折騰這對母子。

蘇並沒有花多時間猶豫，選擇了a，隨即便聽到係統音提示，也不需要自己去編臺詞，自發會做出符合選項的行為。¤思¤兔¤網¤文¤檔¤共¤¤與¤在¤線¤閱¤讀¤

“又是你啊，索菲亞，有時間在這裏裝出楚楚可憐的樣子勾引男人，卻沒時間早一步將工作完，還是說……你知道今晚父親大人會回來，特地鬧出點事想引起父親大人的注意嗎？”蘇的裏說出了平時絕對不會說的臺詞，但也僅限於此，的表並沒有被控製，所以一貫的無表。

隻是那麵無表的臉蛋，配上這樣的話語就顯得特別冷酷，被索菲亞抱在懷中的夏亞，用充滿仇恨的目瞪著蘇，這個隻比蘇小兩歲的男孩，因為長期的營養不良，看上去比他的實際年齡更加瘦小。

在奧汀帝國的貴族圈子裏，普遍是以勞為恥的，不允許仆從在主人麵前進行諸如打掃、烹飪等行為，以免汙了偉大貴族們的眼。烹飪在廚房完倒沒什麽問題，打掃隻能在主人不在的況下進行。

其實係統編的臺詞真的很壞、很不講道理，索菲亞不能按時打掃完這個可容納上百人的大廳，是因為管家將這個任務全部給一個人做，是拖個地板就要好久，更別說柱子和清潔雕像、更換花束了。

另外，真正的淑才不會把“勾引男人”這類詞放在邊，哪怕譴責他人也不會這麽說，係統按著蘇的選項，將的臺詞設定得很沒教養。當然，在場也不會有人在意就是了。

索菲亞還在那邊急急忙忙告饒，的兒子想從母親懷裏掙紮出來，為了母親做點什麽，但索菲亞很清楚，再讓兒子激怒夫人，隻會讓他們吃不了兜著走，抱著夏亞不鬆手，一個勁說都是的錯、願意接懲罰。

真的很可憐。

波利娜看著索菲亞那雙水潤的大眼睛，並沒有消氣，就算讓管家故意給索菲亞安排重活，也無法讓勞磨損的貌，反而讓看起來愈加弱不風惹人憐。夏多布裏昂忙於軍團長的職務很回家，但回來必然會問起索菲亞，如此關注一個不是妻子的人，怎麽可能真的沒有？波利娜隻能想盡辦法不讓索菲亞出現在丈夫麵前。

“來人，給我把戒尺拿來！”波利娜的聲音已經越來越遠，想也知道接下來的劇，會用尺子索菲亞的臉。不過蘇說完臺詞，就已經走遠了，跟在後的仆手上還拿著今天借來的書，比起玩宅鬥，當然是研究神的魔法更加有趣。

回到房間，蘇迫不及待看起了書，這本在國立圖書館沉眠已久的大部頭，散發著紙張特有的氣味，對於討厭的人來說可能是難聞的黴味，但對於蘇來說，卻覺得它好聞到恨不得將頭埋進書裏用力嗅。

“大小姐，還是老規矩嗎？”仆莫莉輕聲問道，蘇很注重個人空間，不允許太多人跟著，也不喜歡他人進自己的領地（臥室），所以的仆也隻有莫莉一個人。

蘇的注意力全在書上，對於莫莉的話不在意地點了點頭，還以為莫莉說的“老規矩”，是像往常那樣安靜退出房間，在沒有傳喚的時候不進來打擾呢。全然不知莫莉腦補了怎樣的劇，滿懷崇敬地在心中讚歎著的仁慈與無奈。

《論人神力的形與循環》，蘇看的這本書很厚重，敘述的理論讓覺得極有嚐試價值，然而這本書在剛著後直到現在的七十年間都毫無名氣，作者在當時被人判為“邪道”、“廢”、“瘋子”，他寫的東西被說是“毫無道理的空談”，無人問津，也就隻有國立圖書館才能找到他的書了。

不知過了多個小時，還是係統音將蘇從書中的世界拉回來————先頭因為選項加上的新鮮熱乎的汙值，竟然莫名其妙減了！？

第3章章之二

“索菲亞，你怎麽樣？”