時簡，“可是主任你也不能聽校醫的一面之詞，是手在先，我只是正當防衛。”

　教導主任回想了一下校醫悲慘的模樣突然語塞，他不知道為什麼時簡可以這麼理不直氣也壯。

　那正當防衛嘛？

　“你那防衛過當！”

　時簡：教導主任果然是文化鬼啊。

　時簡跟變魔一樣從口袋里掏出一個小本本，在教導主任面前展示了一下，唐田跟主播間的觀眾都有點懵。

　還是教導主任先問了出來，“這是什麼東西？”

　時簡舉著小本本笑了笑，“我把《學生守則》抄下來了，讓我翻看一下……主任，這里沒有規定學生不可以打老師啊，那你憑什麼懲罰我？”

　《學生守則》里寫著麻麻，為青山一高學生不可以做的事兒，做了就會到懲罰，比如在走廊里跑跳就會被敲斷。

　但上面確實沒有學生不可以打老師的規定。

　時簡就拽著這個理，守則上沒寫的事兒，憑什麼懲罰？總不能因為是教導主任就懲罰人吧。

　時簡還問了一句，“倒是校醫破壞公，到什麼懲罰了。”

　教導主任即使早就領略到時簡的伶牙俐齒，還是被時簡的節奏打了思維，他想了想不容置疑的說，“校醫傷嚴重，你出于人道主義也應該給道歉，明天早上升國旗，在全校面前做公開道歉聽到了沒？”

　教導主任覺得自己被時簡帶歪了，他跟講什麼道理，直接進行強制！

　“校醫那邊我也理了，破壞的公已經進行了同價賠償，你就不用管了。”

　把蠻不講理進行到底。

　時簡大聲嗶嗶，“那我也可以出于人道主義賠償校醫。”

　時簡不是出不起錢，靠著明星見面會現在也算個小富婆。

　教導主任，“……”

　……

　【干得漂亮！】

　【歡迎大家來到多句話讓教導主任啞口無言頻道。】

　【歡迎來到時簡說法頻道，今天主要教大家辨認什麼是正當防衛，什麼是防衛過當。】

　【主播怎麼還手抄《學生守則》，是個搞笑主播吧。】

　【支持主播賠錢，校醫把桌子砸的稀爛也就賠個錢，主播把校醫砸的鼻青臉腫賠錢有哪里不對嗎。（狗頭）】

　【雖然但是，青山一高教師團隊是真的耍賴。】

　不過時簡在確定懲罰只是在全校面前做公開道歉之后，時簡爽快的同意了。

　“這事兒還真的得我來，你們誰跟我搶，我都要著急。”

　時簡并不是為了讓唐田以及校花鬼放心，說的是實話，升旗儀式，全校師生都在場，那肯定好多人。

　作為道歉人的，豈不是輕松獲得關注？

　教導主任直覺哪里好像不對，怎麼看起來還有點開心？

　然而這還是教導主任要求的，他也暫時想不到在全校面前公開給校醫道歉有什麼值得高興地。

　當然等教導主任知道的時候也就晚了。

　直播間觀眾有人提了一。

　【總覺得主播要進行一個大作？】

　……

　第二天風和日麗，是一個大晴天。

　在進行完死氣沉沉又臭又長的校領導講話之后，教導主任發言，“高三藝班學生時簡上臺前來給校醫公開道歉。”

　校醫沒有在現場，但在醫務室里逗著那型不小的老鼠聽廣播，的角微微上揚。

　不過很快牽扯到傷口，的邪魅一笑也展現不出來，變齜牙咧，校醫進行著謾罵，“小賤人！”

　校園廣播里，時簡清亮的聲音響起，讓的謾罵暫停，校醫盯著音箱，豎起耳朵。

　“大家好，我是高三藝班學生時簡，今天我在這里公開道歉，我道歉，我懺悔……”

　時簡的語氣無比真誠，還夾雜著痛心，校醫聽到這里稍微有點滿意，讓那天那麼狂，不還是要給道歉？

　當然道歉也沒用，在校醫看來，這事兒沒完！

　但下一秒，廣播里的時簡又說道，“校醫打我這張漂亮臉蛋的時候，我應該把臉迎過去讓打，而不應該反抗。”

　？？？

　校醫瞬間反應過來不對勁兒，已經怪化，手中拿著手刀就朝著音箱狂，音箱不堪重擊，很快碎片到飛。

　“媽的，你個小賤人在說什麼？！”

　校醫在醫務室里反應不小，現場可以看到時簡的模樣，表，神……當漂亮的可以發的弱用無助的語氣說出真相的時候，學生們沒有覺得在怪氣，只覺得好可憐啊。

　唐田跟校花鬼第一時間吭聲，們匿在學生群里，一個人（鬼）就是三百水軍，“啊，校醫打人不能躲的嗎，躲了就要公開道歉，時簡同學，好慘哦！”

　在們開腔之后，本來就遲疑不定的學生們也漸漸討論了起來。

　“怎麼回事兒？”

　“校醫打人？”

　“好過分……”

　時簡跟唐田的室友作為當事人傾訴大發，“我是親眼看到校醫要甩時簡耳的……”

　室友平時屬于話不多但學習績不錯的好學生類型，這樣的人說起來可信度更高。

　不學生都有些氣憤。

　時簡的追求者們更加憤怒：這麼漂亮的臉蛋，校醫也好意思下手！

　教導主任，“……安靜，安靜！”

　他完全沒料到這就是時簡的道歉，眼見著底下學生討論聲音加起來靜不小，教導主任立刻拿著喇叭進行制。

　教導主任平時威嚴樹立的不錯，雖然還是有不學生驚訝于這個真相，但還是噤聲了。

　時簡的道歉結束了，卻也沒完全結束，因為校董在察覺到事不妙之后，一邊用眼神責備教導主任一邊打算快進到下一個流程讓這個事兒先過去。

　校董清了清嗓子，“有請優秀學生發言，大家都跟著同齡優秀人才學習。”

　剛剛下臺的時簡再次原路返回，面對校董茫然的表，乖巧得自我介紹。

　“我是這一期的優秀學生。”

　時簡：沒想到吧？驚不驚喜意不意外！

　時簡在藝班里混的如魚得水，已經完全憑借著的表演水準得到了老師的喜，老師每次都給時簡打高分，在們放假前，藝班的老師就已經通知時簡回來之后要以優秀學生的名義做公開演講。

　時簡站在臺上，底下是黑的人，不同于直播間看不到的觀眾，這種有目的注視讓時簡更加興，就像是每一次站在頒獎典禮的舞臺上一樣。

　令時簡著迷。

　時簡迎著，也迎著注視，張口就是，“我覺得我們學校制有很多問題。”

　一開口就挑戰了青山一高管理層的權威。

　很多還在低著頭不管發生什麼都麻木背誦的學生悄悄的抬起了頭。

　時簡沒有做過多停頓，還在繼續，“我知道有不同學喜歡籃球，卻只能放著讓它堆灰，我們沒有育課，育課是數學課，我們育老師永遠有事兒，同理，老師也是。”

　唐田用力地鼓掌著，校花鬼連手掌都拍飛了，撿回來重新拼接上還能繼續鼓掌。

　這也太同了，除了育生，沒有人上過育課！

　時簡疑臉，“不知道我們一中的育老師，老師為什麼這麼忙，而我們的其余任課老師總是要辛苦的當替補，替他們上班，我都哭了，你們呢？”

　時簡還cue了校董。

　“這邊提議校領導多給其余任課老師發工資，畢竟們在為育老師還有老師上班呢。”

　育老師，老師：……

　上不了課，怪他們？

　燃向音樂聲響起，大家都在好奇哪里來的音樂，定睛一看原來是時簡自己帶了小音箱，音樂就是從那里響起來的。

　真.自帶bgm。

　時簡給自己加音樂加的非常坦，接下來的話確實帶點音樂更有覺。

　“學生不需要學習，我們需要德智學全面發展……不過雖然一中的制度病很多，我還是熱一中制度的。”

　時簡話鋒一轉。

　到了現在這個景，教導主任很顯然并不相信時簡能說出來什麼讓他舒服的話了，他也終于知道為什麼時簡答應的那麼爽快。

　教導主任：后悔，就是非常后悔。

　要是有后悔藥他絕對要買一大瓶，就不應該聽校醫的話，讓時簡搞什麼公開道歉的。

　教導主任火冒三丈，當著眾多師生，以及校領導的面，他又不好直接上去把時簡從臺上拽下來，于是教導主任只能沉著臉，手指著臺上的時簡大喊恐嚇，“下來！”

　試圖讓時簡主認慫。

　直播間觀眾自把他的作跟說的話進行了轉化——下來吧，祖宗，求求了！

　時簡怎麼可能下來，在這種萬眾矚目的時刻，講的可開心了，時簡甚至還跟教導主任互，故意扭曲他的意思。

　“謝主任給我打call，我知道，我說的很好，會多說一點的。”

　教導主任那不是在給時簡打call，那是手指氣的抖。

　時簡重新面向同學們，眼睛又黑又亮，“我熱一中制度是因為，就拿我當例子，我前腳還在道歉，后腳我就是優秀學生。”

　“在一中生存難嗎，說難也不難，只要你績足夠亮眼就可以做很多事兒。”

　自帶的背景音樂正好到了最激人心的部分，配合著時簡的總結，分毫不差，一切都在時簡的掌控之。

　臺上漂亮的生擲地有聲，“我打老師，我還是好學生，我是時簡，你們。”

　時簡用手朝著大家比了個心，太是的天然打神，微風把的秀發吹起。

　這一幕即使過去若干年，還是會在很多人的記憶長河里不斷被記起，提及，閃閃發。

　沒有一個學生在這樣的演講下能夠繼續無于衷的麻木記知識點，他們像是得到了啟發，沉沉的目齊刷刷地看向了榨欺負他們的老師群。