二零一零年，我坐火車從都回到南京，按例去探一位姓喬的舊同學。

這是我每個寒暑假都需得要做的事，對我來說，已是習慣，對他來說...不...他都不記得人了，又何來對他之說？

我念大學念昏了頭。

回家見過了父母，我才按照記憶里的路來到了環境靜謐的一住所，舊同學所住的那幢樓在犄角旮旯里，最開始的時候，我總要麻煩守門的大爺幫我指路，現在已經走得滾瓜爛了。

走腐朽的樓道，輕微的腳步聲喚醒了聲控燈，我的步伐由急變為緩，遲遲踏完最后一層樓梯，我拐出樓道走至門前，抬手敲了敲，再沖貓眼的方向禮貌微笑。

這個商品房年代久遠，沒有電梯。

門緩緩開了，一個模樣顯老的人也沖我笑了笑，笑時，額頭的皺紋，眼周的皺紋，就深了些。把手放在圍上干凈了說:“阿秦呀，這麼早就放假了？高中都還沒放呢。”

“姨，大學跟高中是不同的，都說了幾百道了。”我笑瞇了眼睛，提起手中翠綠的禮盒，又道:給，都的特產，今年不僅帶了青城茶，還有豆瓣和張飛牛。”

周士嗔怪我幾句下次別破費的話，邀請我進門。默契地把我領到一個房門前，囑咐了一些話，就安然去做飯了。

我輕輕擰開門，極慢極慢地推門進去，頭先了門，我的子還剩半截在外面。

明明是大白天，屋里卻黑暗的人不過氣，里面的人早將厚重的窗簾拉上了，削瘦的男人伏在桌前忙碌，他的左手邊僅有一盞不甚明亮的臺燈，喬窸窸窣窣在素描紙上著他指骨瘦凸的手...

我開門的聲音還是影響了他，他一時凝住了，寬直的后背微頓，后放慢作轉頭看我，那張清雋的臉上寫滿了漠然，雙眉下的眼睛呆滯無神，見了我，他沒有任何異狀，我由此松了一口氣。

偶爾有生人來到屬于喬的地盤上，他會發病，我大抵已不算生人，都探了他有幾年了。

我輕手輕腳地走過去看，素描紙上的灰白畫被描繪了大半，畫上的容很抑，兩個格調詭異的黑影子似有糾葛，一前一后，一大一小，一個瑟趴著，一個張牙舞爪。

喬呆滯的眼睛突然有了異樣，他撲到桌前遮住自己的畫，將素描紙得皺，他咬著牙，目像一頭犀利的狼狗一樣，仿佛在用視線幽幽地驅逐我。

我退后，清晰地告訴他，我不看，你藏起來就行。

喬沒有作，只埋在桌前捂著畫，他額上的劉海稍微遮掩住了眉目，使得眉目若若現，那黑順的劉海有些稀疏，不算多，還沒有到野人的地步。

看來，他又不肯剪頭發了。

喬寡言，聽不進去我的任何話，或者說他已經活在了自己所建立的安全世界里。我拉過旁邊的凳子坐下，沉靜地看著他。

喬是我的高中同學，曾經是一名極其優秀的高材生，在校園里，他耀眼得如同懸掛在高空中的太，仿佛散發著無盡芒，令同輩瞻仰。

可是在四年前，一夕之間全變了，他從意氣風發走向了頹唐，或許不是一夕之間，我不太確定，因為我只是大眾旁觀者，也是道聽途說之人，可能也是一個在暗角里的目睹人。

喬念書的時候，不說是校草，也是咱們中學的風云人，他的相貌不差，學識均優，年級排名總在前三名徘徊。

他以學霸而聞名，是老師眼中的優等生，同學眼中的乖乖男。

無論在學校還是在家中，喬都不是讓人心費事的叛逆男孩，他的學業使老師安心，他的懂事使父母欣。

這個男孩溫順禮貌，待人卻有一層如厚重玻璃般的無形疏離，仿佛令人永遠也夠不著。

因此追逐他的孩兒，都堅持不了太久，或者說他的態度決定了別人的機會。

而我不過是默默在暗始終看著他的一名普通學生。

我很普通，家世、格、相貌都是中等，這樣不溫不火的我，有時候很惱火。

可是只要看見穩重耀眼的喬，我就會變得寧靜，說不上來的寧靜。

他的家庭條件似乎不太好，窮人家的孩子早當家，寒門出狀元，這兩句話在他上現的不差。老師們都喜他，常有師者說，喬高考中狀元有很大的。

我也是這麼想的。

我眼中的喬，學識一等一。

記得他喜歡朗誦課文，雖然每科績差不了太多，他好像更偏文學。

在語文課和英語課上，老師們時時要請他朗誦一回優的文章，以來給大家洗洗耳朵，洗洗浮躁的心靈，洗洗高考前戰的疲憊。

過去的畫面仍能悄悄浮現在眼前，清爽的風過藍簾子輕微拂進了窗，淺淺金烏斜照，明亮的暖猶如橙的果皮，包裹住了教室一大半，果皮是新鮮的我們。

明的玻璃外偶爾有一聲鳥鳴。

白俊的大男孩雙手掌著書本，他直直站在課桌前，流利地朗誦文章。喬從大男孩變男人的特殊時期，嗓音微啞，不乏磁，稍微有一點怪異，但并不影響什麼，他沉穩的聲音絕對是聲控的福利。

多數同學都聽得。

說起念課文，或會想到小學生念課文的做作，但是喬的聲音和語氣里沒有半點小學生念課文之，而是像電臺里的溫哥哥在說話。

端的如山穩重，端的如風舒爽。

不會令人覺得冒昧輕浮，也不會令人覺得啰嗦乏味。

喬有時念完了一篇課文，興致好的話，還會要求再念一篇，老師大多不會拒絕優等生的小請求，還是學習上的請求，再說老師也喜歡聽他朗誦，就由著他去了。

我的座位不靠前不靠后，將將坐在中等位置，離第一排的他，不算遠也不算近。我常常只能看見他飽滿的后腦勺，以及那張清風霽月的側臉。

他的眉宇很俊氣，比班里的男孩子都俊；他的睫濃而卷翹，比班里的孩子都要風；還有那雙深深的雙眼皮兒，好看的不像亞洲人的眼睛。

擁有這樣五的他，毫無之。

窗外印進一暈，恰好渡在了他上，除了恬靜，我找不到更好的形容詞。

高個子的他收音坐下后，大家都醒神了，一個兩個又開始枯燥地埋頭苦干。

我把眼前堆得如小山似的書本，往旁邊一挪，又能清晰看他的后腦勺了。

除了我以外，還有幾雙秀的眼睛也盯在他后背上，正黏糊糊地看，看得迷眼，我想笑。

我雖然看，看得還算正常，只是仰慕優秀的人而已，沒有那黏糊糊、憂愁愁的傷痛非主流之。

喬從不回頭，或許他也知道有幾個生在看他，回頭不小心對視上的話，一來生了誤會不好，二來后頭沒甚可看，全是學渣和子的玩世不恭。

我倒很羨慕那群玩世不恭的人，時時刻刻不必抑本我，多姿多彩，好頑極了。

各人有各人的路，倒不會去瞧不起誰，他們不好學習，只是沒挖掘出自己的閃點，適合中國的制教育或許埋沒了他們，他們的學習還未出現。

除開聚集在廁所的那群霸凌者，這是我目前在校園乃至社會上最瞧不起的一類渣滓。

輕快的下課鈴響起，等同學們記錄好筆記，值班的我緩緩上臺認真黑板，英語老師所寫下的單詞在幾瞬間被我得一個不剩。

黑板和整理講臺桌的工作，是按照學號流來的。我的學號正巧是喬的前一個，有時他會因為念功課或看書而忘記黑板，我則在上課鈴快響起的時候，盡“舉手之勞”幫他做了值班工作。

等學習神的喬發現了，就會微笑著，同我道一句清淺悅耳的謝謝。

他很禮貌，常常對人說謝謝。

一句謝謝還不止，到我下次值班，他還會提前幫我完講臺上的工作，默默地整理，默默地黑板，再看我一眼，表示還清了。

是的，喬不喜歡欠別人人，不論是誰，他都要還。他這樣出的人，多的是孩子給他幫忙，我也就常常看見他還人，還得干干凈凈，又默然。

黑板這件小事，是我們讀書那幾年里為數不多的互。

完黑板，我揮了揮面前飄舞的末，轉面朝座位整齊的班級，我在一片清心讀書的同窗里，一眼瞧見了喬在教同桌做題，他的態度耐心也相當溫和。

喬的同桌姓廖，名思行，是個長相不佳的麻子臉，還戴著一口銀的鋼牙套，班里的人都不和廖思行說話，因為他們覺得他丑，所以避而遠之，除了避而遠之外，就是開各種俗的玩笑，大聲他麻子爛臉，大聲他鋼牙丑男。

可是，真正丑陋的，不是嘲笑者麼？他們面目猙獰，行為丑，言語丑，丑出天際，卻不自知。

我從沒有參與過嘲笑，不與他們同流合污，只偶爾會幫廖思行說說話，那幾個男生就把惡意的玩笑轉移到了我上來，他們說，我喜歡廖。

后來，我就沒敢再幫人說話了，但是喬敢，他犀利起來，沒幾個同學對付的了，喬言語溫和中著韌勁和嚴厲，將“丑人們”堵得說不出話，也窘迫。

廖思行原本郁，但是和喬做了同桌以后，人開朗了許多，也不太在乎別人的惡意調侃了。

我替廖思行高興，高興他能和喬做朋友。

要不是廖思行的績倒數第一，他還做不了喬的同桌，因績實在差，所以班主任親自欽點喬做他的小老師。

我看著自己不溫不火的績，又惱火了。

回過神來，我用帕子把講臺得亮，也將黑板和筆盒整齊擺放好。

明天，明天就是喬的值班日了。

在剛剛下課那會兒，喬通常要概括課堂重點，也要看老師布置的作業多不多，多的話，他會利用短暫的課余時間完作業，他是我目前為止見過的做題效率最快，質量最高的一名尖子生。

第二天，在我腳要去講臺上時，喬利索地合上書本，徑直上臺整理衛生，他修長白凈的手在黑板上左右橫，的人心里泛。

喬下來的時候，我正大明看了他一眼，他并未看我，只目不茍視。

后來，我盡舉手之勞的次數了大半，喬開始記得黑板了，偶爾見我起要去黑板，他遠一步擋在我前頭，對著我疏離笑問，你是黑板狂？

我悻悻掉頭走人，簡短地說，以為今天值班。

后沒有傳來喬的聲音，轉頭微看，他在最上頭黑板，那高瘦的軀在日影中泛起澤，藍白的校服被他穿得雅致，也有這個年齡該有的青，我覺得，他應當去做個模特賺點外快。

別人是服襯人，他倒是人襯服。

我喜歡看見校服穿在他上的模樣，那是一段永遠回不去的好和寧靜，至今也常挲我們唯一的合照，不過這合照只是同窗眾多的班級照。

很憾，我和喬如此優秀的人沒有真正的合照，畢業的時候他不在，甚至沒有參與畢業照....

幾年前，我去找老班要班級照的時候，他問我，有了畢業照，為什麼還要班級照？

我沉默了一會兒，告訴我尊敬的老班，缺了一個人，畢業照就不算畢業照了。

他沉悶地噢一聲，后重新印了四十八份班級照，一一鄭重發給全班。那也是同學們第一次如此有默契，沒人奇怪為什麼會收到過去的班級照，也沒人做先鋒去問為什麼，連尋常最欠的幾個男生也默默將班級照收放妥當了。