第五卷 ②不出所料，川崎沙希早就被忘

暑假的午後，電車上的乘客比平常稀疏。

我在幾站之外的津田沼站下車，穿過驗票口往右轉，鑽進稀落的人中直行。

「佐佐木升大學」的津田沼分校為高二學生開設暑期衝刺營。認真意識到升學考試的學生，從這個時期便開始用功念書。

不過說到底，大家畢竟還是高二學生，因此仍帶著些許從容的氣息。

進高三之後，這種氣氛想必會繃許多，還有學生在課堂上打瞌睡而被趕出教室。我在網路上看過有人被趕出教室後，又被帶進某個類似會客室的地方，不僅遭到上課的老師臭駡一頓，帶班的導師也半暗示他「要不要換去其他班級」。

以高二學生為補習對象的私立明星大學班顯得一片悠閒。

這一門課程以五天為單位，五天複習英文和國文這兩個科目，另外五天則任選一個社會科科目。

我先前已經上完社會科的課程，今天開始要進英文和國文部分。

教室裡沒有任何人察覺我走進來，於是我挑了最靠近門口的前排位置坐下。

基本上，後方座位一向是貴賓席，專門保留給聲勢最浩大的團。坐在他們那一區是相當痛苦的事，因此我一向挑選最前排或中間排的位子。前排位置的左 右兩端容易變死角，所以獨行俠更應該選擇那一帶。雖然上課時多會看不清楚黑板，但會讓人比較容易專心——應該說本不會有人來找我講話，我當然只好專心上課。這樣一想，反而是一件好事。

我就座後，立刻準備好上課的教材和筆記，托著臉頰發呆，等待上課時間到來。

三五群來上課的好朋友們正高興地談笑。

等到明年夏天，那種和樂融融的氣氛想必會消失無蹤。

過去考高中時也是如此。

大家在背地裡惡意說取得推薦資格者的壞話，詛咒篤定考取學校的人——我幾乎可以確定，升上高三之後，這些事都會再上演一次。然後再過四年，大家開始找工作時，依然無法避免這個迴圈。不論經過三年，甚至是七年，人類的本絕不會改變。

現在先把過去的種種擱到一邊，眼前的現實才是重點。我的首要目標是大學學考試。

提早開始準備的人，今年夏天便會進升學作戰計畫，隨時準備按下按鈕。當前的目標是中心考（由日本大學學考試中心辦理的測驗，於每年一月舉行。），將目標置於中心，按下按鈕……將目標置於中心，按下按鈕……將目標置於中心，按下按鈕……正當我用空虛的眼神類比升學考試時，視線一隅出現一個人影，使我瞬間回過神來，有如被怒叱一句：「笨蛋！炸的煙塵把敵人遮住了！」

這個人把黑中帶青、長到背部的頭髮紮一束，修長苗條的材讓人不多看幾眼。穿七分袖T恤，搭配丹寧材質的短和搭，肩上垂掛一個背包，有氣無力地踩著涼鞋在地面拖行。

從我旁經過時突然停下腳步。我到那個人作間的不自然，而把視線移過去。

「……你也來上課啦？」

對方用疲倦的聲音向我搭話，並且投來冰冷的視線，目不甚友善的眼睛下有一顆哭痣。

總覺得這個人有點眼，不過到底是誰……

「我姑且先跟你說一聲謝謝。」

我完全不知道對方為何道謝，但肯定沒有認錯人。因為除非有什麼重大事，通常是不會有人來找獨行俠說話。

「多虧你的建議，我申請到獎學金，現在跟大志也得還不錯。」

聽到大志這個名字，我心中湧起一既討厭又悉的。我翻開「絕不原諒名單」逐一比對，發現「川崎大志」這個人名。喔，這不是想接近小町的害蟲嗎？

所以，眼前這個人跟大志有關係？

我再看一眼黑中帶青的長髮，這才猛然驚覺——

是藍波形！川……川越？川島？川原木……算了，名字是什麼不重要，反正川什麼的就對了！

那一頭長髮真是藍得徹底，我不聯想到GAGAGA文庫（日本小學館GAGACA文庫的書皮皆為藍。）……

「沒什麼，那是你憑自己的力量申請到的獎學金。」

我暫且先配合話題，利用這段時間想起對方其實做川崎沙希。

「是沒有錯，不過大志開口閉口都在談你的事……算了，反正我已經跟你道過謝。」

川崎像是在履行某種義務，說完這句話便逕自離去。

雖然表現得很冷淡，不過川崎沙希正是這樣的生。不主結朋友，選擇獨來獨往，還散發出些許不良的氣息。

在我看來，這樣的人會主開口搭話，態度上已經可說是和許多。我對川崎的變化到好奇，忍不住看向逐漸離去的背影。

走到我的座位後面三排，一坐下便拿出手機進行手指運。看那個樣子，大概是在傳訊息。

這時，川崎倏地出笑容。

……什麼嘛，原來也有這種表啊。平時明明那麼懶散，又充滿攻擊，或者該說是霸氣十足，我在學校本不可能看到那樣的表。但是話說回來，我在學校對沒什麼印象。獨行俠之間的基本守則是互不干涉。

我懷著發現新大陸的心多看一會兒，結果兩人突然對上視線。

川崎紅臉頰，惡狠狠地往我這裡瞪過來。天啊！這個人太恐怖了！我的肩膀完全僵住啦。

我勉強扭脖子，努力逃離川崎的視線。

這傢伙完全沒有變和。好容易來預備校了和藹一點啊。把你的頭腦給我活化下。【シカクいアタマをマルくしとけ。neta自日能研的中學應試教材□いアタマを○くする。中文翻譯為活化你的頭腦】

× × ×

英文課程結束後，進短暫的休息時間。我下樓到自販賣機買一罐MAX咖啡慢慢啜飲，再回去原本上課的教室。

教室裡的其他學生有的在玩手機，有的在看書，有的在跟下一堂課使用的現代國文教材大眼瞪小眼。

大部分學生都是獨自一人。這種由獨行俠占多數的景，跟平時的校園可是大不相同。

同時，也跟我國中時的補習班完全不同。

說穿了，當時的補習班只是學校的延，原本在學校便找不到歸屬的人，進補習班仍然得接那樣的待遇。即使是在上課期間，那層人際關係照樣持續下去，使我陷異常的煩躁。

因為這個緣故，我決定發拚進程度更高的班級。隨著我來到的班級程度越高，教室越來越清靜，課程容和學生素質也越來越好。

如今回想起來，我甚至覺得他們是為了尋求安於低程度班級的理由，才跟一群人混在一起。

那種人以友為藉口而放棄努力，為了友選擇安逸的環境。熱中的國中生說什麼要考上同一所高中，配合對方的程度降低自己的志願學校，即為典型的例子。

我當時在教室聽見那般甜言語，都忍不住要打哆嗦。

如果真為對方著想，更不應該妨礙、寵溺對方。他們不過是為了耽溺於傭懶的日常生活，才選擇輕鬆的道路。

再加上，假設一旦去了同一所高校還不到兩個月就聽到分手了的八卦，豈止可笑之極，簡直是兩腹痛得讓人懷疑險些要得腹炎。然後，他們會說那個時候年輕狂什麼的來肯定自己吧。【可笑之極-片腹痛い。大老師改了改詞就變了兩腹痛い】

恐怕是因為從旁瞧見了這種事吧。我對於這種泛泛其詞的友或者都打死不信。絕對不相信陶醉在逞口舌之快的自我犧牲中的，充滿欺瞞的溫。

我站在旁觀者的角度，看多了這類案例，因此完全不相信那種淺表面的友與，也不信任以自我犧牲為藉口，還自己陶醉在其中、充滿欺瞞的溫。

從這方面來說，升學補習班便是個良好的系。

這個地方把跟念書無關的事徹底排除，學生之間適度地互不干涉、不關心彼此，以期發揮最理想的效果。在我國中時參加的補習班，講師跟學生都想打一片，結果讓我吃盡苦頭……老師直接用名字稱呼大部分的學生，唯獨是用姓氏稱呼我……

再說，如果學生希在升學補習班跟講師打一片，還是可以辦到。這裡設有導師制度，不過說穿了，只是念大學的大哥哥大姐姐們在補習班打工，提供 學生各種幫助，範圍不局限在課業上的問題，還包括未來出路之類的一對一輔導。若想要演一齣以大學考試為主題、賺人熱淚的師徒皂劇，這裡絕對是首選。

基本上，升學補習班的氣氛偏向拘謹嚴肅，甚至還可能讓人覺得冰冷，這對我來說是非常舒適的環境。

儘管如此，像葉山那樣的集團依然存在。那群高中生八是揪團一起來上課，直到老師進來之前，他們都吵吵鬧鬧地聊得好不開心。

現實充（笑）還真是到都看得到，如果做一張這種生的分佈圖，肯定會跟藥丸蟲或海蟑螂一樣壯觀。這種生滿地都是，我真搞不懂為什麼有人想向他們看齊。

真是的，煩死了……夏天是他們活最旺盛的季節，連這一點都很像昆蟲。對討厭昆蟲的我來說，夏天是非常難的季節。

× × ×

下課時，一種上完補習班之後特有的虛襲上我的，這代表我在九十分鐘的課程中相當專心。

用功後的疲勞不同於運後那種暢快的疲勞。念完書之後，會覺得腦中籠罩著一層黏黏的濃霧。如果腦中的葡萄糖消耗殆盡，又不快點補充MAX咖啡 的話，後果可能變得不堪設想。利可口可樂（可口可樂裝瓶公司，銷售區域為千葉、栃木、茨城三縣。）不妨應景推出應考商品，應該能賺不錢喔！

今天的課程結束後，我迅速收拾東西準備回家。

這是獨行俠在一天當中最有神的時候。

值得慶倖的是，以一個鬧區而言，津田沼發展得有聲有。這裡有很多書店和電玩遊樂場，高中男生來到這裡絕不會到無聊。

正當我在心裡盤算著回家的路上要繞去哪裡逛逛時，有人敲了敲我的桌子。

我轉向聲音發出的地方，看見滿臉不悅的川崎沙希。怎麼啦？有事找我就出個聲嘛，難道你的父母親是啄木鳥不？

「……什麼事？」

川崎散發出「給我仔細聽好」的氣息，於是我決定乖乖聽說話。川崎輕嘆一口氣，像在猶豫要不要開口。這是怎樣？如果不想說，就不要來找我啊！你到底是要說還是不說？

「我問你，你接下來有事嗎？」

「接下來喔……不太方便。」

我下意識地搬出拒絕別人時的慣用句。只要到邀約，我一律打安全牌，先回絕再說。這幾乎已經為我的本能。這個道理如同「不要接聽陌生號碼的來電」，是當今社會的基本常識。

十之八九的況下，對方聽到我的回答，都會說「喔！這樣啊」，然後迅速打退堂鼓。不過，見到對方退得那麼乾脆，令我不覺得他是單純基於社禮儀 才來邀約。老實說，對方聽到我拒絕時，好像反而松一口氣。所以請大家務必注意這一點，我認為人們偶爾也需要「不提出邀約」的溫。

然而，川崎沙希不像是基於社禮儀前來邀約。說得更正確些，我不認為備那種社禮儀。即使面對雪之下和平塚老師時，也毫不退，總是大剌剌地說出自己想說的話。