佐助覺得鳴人說的很有道理，人如果能縱氣流，確實有可能飛起來。

畢竟，忍界之中也是有會飛的忍者的。

而如果飛不起來，那隻能說明修煉的還不到家。

不過，轉瞬間，他又發現了一個盲點。

“鳴人，你天天都在這裡修煉忍，不也沒時間去看書嗎？還好意思說我！”佐助開口質問道。

鳴人繼續控制手中的氣流，頭也不擡的回答：“影分是幹嘛的？既然能去學校，自然也可以去圖書館，這可是絕大部分平民獲取知識的地方，宇智波二爺。”

作爲宇智波族長的兒子，佐助有著富的教育資源，想學什麼只要說一聲就有人教他，家裡也有著富的藏書，自然不用去圖書館這種地方。

聽懂了鳴人的揶揄，佐助這一次氣了個壽桃。

不但臉頰氣鼓鼓的，還染上了一層因爲不好意思而產生的緋紅。

覺得自己不能就這麼被鳴人給鄙視爲笨蛋，佐助分了一個影分就往圖書館跑去，他決定從今天開始，鳴人在圖書館裡看什麼書，他就看同樣的書。

他相信，這樣自己的智慧遲早可以超過鳴人，然後就可以罵鳴人笨蛋了！

而他本人則是在鳴人旁邊坐下，開口詢問道：“我沒有風屬，要是想飛的話，該怎麼辦？”

雖然堅信自己以後一定會比鳴人聰明，不過這不暫時還沒他聰明嗎，那他佐助大爺就只能不恥下問了。

面對這個問題，鳴人思考了一下自己學過的理，很快就找到了答案。

“你聽說過熱氣球嗎？”鳴人詢問。

如果佐助連這個都不知道的話，他也不知道該怎麼給他舉例講明瞭。

“知道啊，哥哥帶我玩過。”佐助回答，他眼睛發亮，已經約猜到一點鳴人想說什麼了。

“熱氣球便是利用高溫加熱氣球部的空氣，使得氣球部的空氣變得比外部空氣要輕，繼而產生浮力，你是火屬的話，或許可以嘗試一下用火遁查克拉構造一個類似原理的忍。”

佐助聽鳴人這麼一說，瞬間就想到了自己傻兮兮的拿著個熱氣球飄在空中的樣子。

在對比一下鳴人縱氣流，憑虛風的瀟灑樣子，他就果斷的搖頭拒絕了這個思路，然後期待的問道：“雷遁有辦法實現飛行嗎？”

鳴人看著一臉期待的佐助，不知道他的思路在剛纔那一瞬間拐到什麼詭異的地方去了。

不過還是回答了他的這個問題：“自然界之中，雷電的產生和磁場變化有關，那麼反過來說也可以借用雷電的力量產生磁場，繼而以這磁場抵消地心引力對自己的影響。

砂忍的四代風影所擁有的繼限界磁遁可以駕馭砂金託著自己飛行，還有三代土影兩天枰大野木則是可以使用輕重巖之減輕自己的重量飛行。

從原理上來說，他們都是通過查克拉的運用抵消地心引力而獲得飛行能力的。

如果你能夠用雷遁做到類似的事，那麼自然也能做到同樣的事，說不定還能練磁遁，獲得除了寫眼之外新的繼限界。

不過我沒有雷屬查克拉，如果你想做到這一點的話那就只能靠自己了。”

越聽，佐助便越覺得眼前一亮。

他的哥哥鼬天天被父親誇讚，而他不論怎麼做，都被父親以爲是理所當然，是哥哥的劣化品，那麼如果他能夠開發出飛行能力。

甚至，開發出磁遁這種哥哥都沒能領悟到的新的繼限界。

那樣，即便他的父親富嶽在嚴厲，也必須要高看他一眼吧！

一想到自己得到父親承認的好畫面，佐助不由得覺得力十足。

“我決定了，要以雷遁開發出飛行能力，甚至開發出新的繼限界，那麼我該怎麼做？”佐助目灼灼的看著鳴人。

更重要的是，一定不能被鳴人給遠遠拋下了！

“你先去找個懂理，尤其是電磁相關的學者，向對方詳細的請教雷電與磁場的關係吧，這樣才知道往哪個方向練。”

頓了頓，鳴人又道：“哦，還要注意提高查克拉控能力，這樣你明白原理以後才能功的用出來。”

“好，我馬上就去學。”佐助點頭，而後便一溜煙的跑回了家。

怎麼提高查克拉控能力，他家裡人都是忍者，這個問題的答案不難解決。

但要說理這個東西，他們這些忍者利用一些理現象來殺人還很擅長，但要是說到去研究理的本質那就不擅長了。

不過佐助相信他無所不能的父親和哥哥，一定可以幫他找到明白電磁學的專業學者！

鳴人見佐助走了，進了封印空間，一把將正在看電視的小狐貍摟進懷裡，這纔好奇的詢問道：“九喇嘛，你剛纔跟我說的提高查克拉控能力是什麼意思？”

被鳴人抱著，九喇嘛有些不適的扭了扭，不過卻沒有一腳把鳴人踢開。

畢竟，這是他之前爲了更新影視庫，而答應過鳴人的事。

“你創造飛行忍的想法還是很有可行的，不過你現在做的嘗試縱氣流的修行效率很低。

想要做到那種可以飛行的程度，就需要把查克拉控到如指臂使的程度，你之前做的踩水和爬樹就是提高查克拉控能力的修煉。

還有切開樹葉的修煉，也是屬於進階版的一種方法。

到更困難一些的，就是在一瞬間單純用自己的風屬查克拉質變化去將樹木，瀑布這些大單位給切開。

鳴人若是按照九老師教授的這些方法一一修煉以後，應該就能夠獲得縱氣流飛行的能力了。