開書包拉鏈,把書包掀了個底朝天,座位上一片淩,唯獨不見的試卷。
教室裏安靜了一分鍾,就有幾個學生開始閑聊,聊天容無非是“你昨晚睡了幾個小時”,或者“你今天打算做多題”,這種毫無意義的閑扯,多能緩解一部分力。
當然更重要的是,比起兇神惡煞的班主任,趙寧的脾氣好了十倍不止。在他的語文課上小聲說話,向來是一件被默許的事。
夏林希聽見同學竊竊私語,更希下一秒就能翻出自己的試卷。
有一種不達目的誓不罷休的倔勁,和一顆勢必要做到最好的好勝心,原本單純一件找卷子的事,此刻已經演變為必須完的任務。
夏林希把屜裏所有東西掏了出來,一把堆在課桌的桌麵上,發出一聲鏗然的重響。
整個教室陷片刻的沉寂。
老師對好學生總是格外包容,趙寧也不例外,他站在三尺講臺之上,麵朝全班同學問道:“哪位同學看見夏林希的試卷了?”
大家紛紛搖頭說沒有。
“看來今天緣分不夠,”趙寧說,“夏林希你可以先坐下。”
夏林希抱起書包,坐回了原位。但並未放棄,仍在低頭找。
趙寧敲了敲黑板:“我們繼續剖析題目。我和大家說過很多次,寫作考的是什麽?是抓住出題人的意圖,所以寫作文一定要學會分類,要準備自己的句子。而這次月考的作文,可以歸納為常見寫法的第三種,我曾經給大家總結過……”
蔣正寒無心聽講,他看著前排的夏林希,不太明白好好的東西怎麽能不翼而飛。
他用手指敲著桌子,側過臉向窗邊,剛好對上陳亦川的視線。
教室共有四盞吊扇,分別懸掛在中軸線兩旁,地偏僻的同學往往無福消——比如坐在窗邊的陳亦川。
在這個炎熱的下午,他隻能自己扇風,用那種厚薄適中的東西,創造一些流的空氣。
陳亦川一邊用作業本給自己扇風,一邊對著蔣正寒出一個微笑。
蔣正寒挑眉,順手將自己的答題卷翻了個頁。
語文答題卷共有兩頁,但是翻頁完畢後,蔣正寒發現他有三頁。
最底下的那一張,赫然印著夏林希的名字。
夏林希顯然練過筆書法,而且是很用功很刻苦地練過。的字跡非常工整,也非常幹淨,一撇一捺堪稱賞心悅目,一眼去像是用鋼板刻。
這樣出類拔萃的字,加上引經據典的容,幾乎是高分作文的標配。
有那麽一瞬,蔣正寒想把這份試卷私藏。
但是蔣正寒是一個坦的人,他自問沒有拿夏林希的試卷,更不存在什麽藏。於是他準備把卷子還給夏林希,和解釋一下來龍去脈。
可惜蔣正寒忽略了他的同桌張懷武。
張懷武無打采地盯著黑板,眼角餘瞥見了蔣正寒的課桌,蔣正寒寫得一手.狗爬字,張懷武當然是知道的。
不過如今,那一手.狗爬字不太對勁,沒有從前放不羈的氣質,隻有一片鐵畫銀鉤的意韻。
張懷武察覺有異,就瞇起了眼睛,湊過去一看,馬上斥責道:“我說正哥,這試卷怎麽在你這兒,還給人家趕的!”
言罷,他還推了蔣正寒一把。
張懷武刻意低了聲音,趙老師當然聽不到,但是夏林希聽到了。
夏林希回過頭,對上蔣正寒的雙眼。
問:“你拿的?”
蔣正寒沒有回答,他直接把卷子還給了。
夏林希一把拽過試卷,問道:“你不能好好借嗎,非要地拿?”
“不問自取就是,”顧曉曼目睹事件全程,想到剛才找瘋了的夏林希,也惡狠狠地說:“活該不及格。”
活該不及格。
蔣正寒低頭看著自己的試卷,上麵的六十二分此刻有點目驚心。
就連張懷武也恨鐵不鋼:“剛才夏林希找了那麽久,你怎麽都不吱一聲啊,站在座位上尷尬的,人家還是個優等生,和我們這些厚臉皮的不一樣……”
“如果我真的了,肯定會直接裝進書包裏,不會擺在桌麵上,”蔣正寒反問道,“陳亦川發了三張答題卷給我,你信不信?”
夏林希轉過臉,馬上回答:“我信。”
顧曉曼先是一愣,又立刻辯解道:“信什麽啊,他無憑無據的,簡直潑髒水。”
“好了,別爭了,”夏林希握著一支圓珠筆,故作大度道,“丟一張試卷而已,找回來就算了。”
算個屁。
夏林希在心裏腹誹,好你個陳亦川,讓我在語文課上丟臉。
此時距離下課還有二十多分鍾,趙寧已經講到了詩詞鑒賞,他旁征博引舉了幾個例子,又剛好走到了陳亦川的座位旁。
月考試卷上有一道題目,做“分析《項脊軒誌》的最後一句話”,趙寧順手敲了敲陳亦川的課桌,讓他站起來回答問題。
趙寧道:“請你為大家賞析《項脊軒誌》的結尾句——亭有枇杷樹,吾妻死之年所手植矣,今已亭亭如蓋也。”
陳亦川放下試卷,形筆直地起立,答道:“作者把悼念亡妻的哀思寄托於一棵枇杷樹,利用移於的手法,表達是人非、易逝的中心思想,充分現作者對亡妻的緬懷與慕。”
“很好,”趙寧表揚道,“類似於移於,景生,托寄的關鍵詞,同學們至要寫一個,答題方法可以參照陳亦川。”
陳亦川講出標準答案,就穩穩當當地坐回了原位。
夏林希很不服氣。
說:“這種答案,不是人人都會寫的麽?”
蔣正寒略微前傾,低聲接了一句:“我不會。”
夏林希回道:“我不信。”
蔣正寒為證清白,就把自己的試卷遞給了。
夏林希翻開卷子一看,隻見《項脊軒誌》的結尾句賞析中,蔣正寒是這麽寫的:這句話非常人,作者當時很可能寫哭了。
這句話非常人,作者當時很可能寫哭了。
夏林希默不作聲,為蔣正寒的誠實而到震驚。
轉過臉,用一種探究的目看著蔣正寒,或許並不需要探究——他本來就是傻的。
夏林希在心中胡思想,然後翻開整張答題卷,又見蔣正寒的作文分數慘不忍睹,幾乎是一個聞所未聞的低分。
作文題目《拒絕平庸》,蔣同學是這麽開的頭,他在試卷上寫道:人人生而不同,平庸是一種常態,也是一種異態,本無法拒絕。
哎呦我去,竟敢反駁題目,這人沒救了,夏林希心想。
但是比沒救更可怕的是,夏林希竟然覺得他講的有點道理。
合上他的試卷,原封不地還給他,又聽蔣正寒問:“你覺得我寫的對麽?”
“百分之四十一是對的,”夏林希道,“你的績是六十二,除以總分一百五,結果是零點四一。”
蔣正寒笑了一聲,好像並不生氣。
他說:“確實是這樣。”
第五章
語文課結束後,全班躁不安。
下午最後一堂課已經上完,隻要班主任再來晃一圈,大家就能開開心心地回家了。~本~作~品~由~思~兔~在~線~閱~讀~網~友~整~理~上~傳~
今天是禮拜六,明天有一整天的假,同學們難免興了一點,回家的念頭是如此強烈,以至於大家紛紛收拾起了書包。
然而沒過多久,班主任就過來宣布了一個噩耗。
“下個禮拜一,要舉行高三年級家長會,時間定在下午六點,”何老師道,“這次家長會相當於一次高考員大會,對各位同學來說非常重要,所以啊,你們的家長務必參加,不能缺席。”
他站在講臺上,直言不諱道:“我醜話說在前頭,要是有誰的家長沒辦法來,又不和我打招呼,那麽禮拜一過後,這些同學就不用來上課了。”
這次高三月考,班上同學的績普遍不太理想,於是今天放學之後,大家的心都比較低落。
傍晚時分,傾頹的夕灑下漫天的紅。
學校門口停滿了私家車,將整條長街變了單行道,夏林希推著自行車走出門外,低頭看了看表,差不多六點了。
耳畔充斥著汽車鳴笛,穿著寬鬆的校服,騎著一輛嶄新的自行車,飛馳在回家的路上,疾風從袖口掠過,鑽進服的後方——覺得背後很可能鼓起來一塊。
天氣依然炎熱,遠方卻有火燒雲的盛景,連綿的雲絮被霞染紅,織波瀾壯闊的紋理。
那些鱗次櫛比的居民樓房,拔地而起的天大廈,影璀璨的霓虹燈,都好像被籠罩在巨大的穹幕之下,充當渾然不同的背景板。
穹幕下沒有墨登場的小生,隻有來來往往的行人,各自為生活勞累奔波。
直到天變暗,夜幕降臨,居民樓裏亮起燈火,回到家的人放下皮包,掉鞋子,想起白天遭的那些罪,似乎也不值一提了。
夏林希的媽媽正是以這樣一種狀態,坐在沙發上等著的兒回來。
打開電視,隨手翻著報紙,一邊看時事新聞,一邊記下票指數。廚房裏有人忙前忙後,炒青椒牛柳,油煙穿過房門,路過走廊,一路飄進了客廳。
被嗆了一下,低頭咳嗽。
夏林希剛好在這個時候回家,站在玄關換鞋,背著偌大的書包,也跟著打了一個噴嚏。
媽媽立刻站起來,走到廚房門口:“你開油煙機了嗎,味道有點大了。”
夏林希的爸爸拿著鍋鏟,一邊炒菜一邊回話:“這不開著了麽,馬上就炒完了!”
他做菜很利落,裝盤更利落,大約五分鍾以後,桌上擺了三菜一湯。
涼拌黃瓜,素炒西蘭花,炒青椒牛柳,和一盆豆腐鯽魚湯。
米飯也是金銀飯,大米小米混在一起煮,據說更有營養,很適合用腦過度的學生。
夏林希捧著碗,剛盛完一碗飯,又拿勺子去盛湯,媽媽筷子一停,開口道:“別吃湯泡飯,再去拿個碗,湯泡飯傷胃。”
“孩子願意吃啥你就讓吃吧,”夏林希爸爸說,“我把鯽魚都煮爛了,加了不醋,也不會被魚刺卡著。”
夏林希的媽媽沒有說話,放下筷子站起來,走到廚房拿了一個碗。
坐回原位之後,用這個碗給兒盛湯。
餐廳懸掛著一盞水晶吊燈,那倒映在魚湯上,似乎有粼粼的波紋,夏林希低頭喝了兩口,忽然想起有正事,於是說道:“下個禮拜一的傍晚六點,有一場家長會。”
“禮拜一傍晚六點?”的爸爸說,“正好我有空,我去參加。”
夏林希一邊飯,一邊答了一聲好。
夏媽媽給兒夾了一筷子的菜,接著問了一句:“你們班上是不是有一個張懷武的男生?”
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