宋祁越忽然就有點懵。
他眉頭輕輕蹙起, 眸也不自然的閃了一瞬,似乎是對于「教學」二字頗有些抗拒。
但看著村長希冀的神又不像是在說笑,因此猶豫了片刻后, 他還是抿了抿角問道:“教孩子們寫字, 應該是村小學里老師們的工作吧, 村長怎麼會想到找我?”
畢竟依著他記憶中對這個世界的理解, 教書育人應該是持有某種「資格證」的人才可以勝任的。
像大靖王朝那樣,隨意有點學識便可授課, 恐是不行的吧……
村長聞言嘆了口氣,待到進屋落座后,便順勢的說起了村小學的況。
“老弟你不知道, 咱們的村小學坐落在西屯村委會旁邊,整的總占地面積也才五十多平,加上相鄰的兩個村子, 小學每年能收不到四十個孩子。”
“但正經的老師也才只有三個, 其中兩個小姑娘都是鎮里下派來的支教,人家只需要教孩子們語文和英語就行了, 誰愿意多騰出時間來教練字?”
“實不相瞞,本來孩子們字好不好看這件事吧,村里也并沒有多重視,就是前幾天我家老二從鎮里小學回來,說、說……”
提到這村長哽咽了一下, 渾濁的眸中似乎略有潤。
“老二說啊,他們老師嫌他字丑, 說農村的孩子怎麼連字都寫不好……”
這句話將將落下后, 村長的臉上閃過了一懊惱的神。
他并非是在責怪鎮里老師說的話難聽。
相反, 他打心里覺得那老師說的沒錯, 有錯的也只是自己并沒有給孩子們提供更好的教育罷了。
這就是農村人的心中所想。
屋至此陷了許久的寂靜,宋祁越的角微抿,也并未開口說什麼。
過了好半晌后,村長似乎從悲傷緒中回過了神,又換上了那一副恨鐵不鋼的模樣,拍著大很是氣憤。
“說真的宋老弟,你都不知道村小學里的臭崽子們,那一手字有多丑!”他騰出手比劃著,“直白點跟你說,就、就跟那蟑螂爬的一樣!”
話說到這,宋祁越忍俊不,笑出了聲。
見狀,村長便連忙笑的引進正事,說道:“你的字我昨天看過了,那可真是剛勁又好看,孩子們一定愿意和你學!”
“而且你每天只需騰出來一個小時就行,也不用準備去考教師資格證啥的,每月工資四百塊都由村委會來拿,你覺著咋樣?”
宋祁越垂眸微微思襯著。
他子殘疾,國家每個月會給他發低保,按照安源鎮的標準是一千多塊。
如果真的再加上教寫字的四百……
那每個月可供支配的錢,可不就有差不多一千五百塊了!
想到這里,宋祁越的眸子頓時閃閃發亮,毫不猶豫的直接應下:“好的村長,我可以教。”
村長愣了一瞬,也沒想到他答應的這麼快。
但他很快就回過了神,臉上頓時笑的褶子都抻開了,“那好!我待會去和村小學那頭說一聲,你明天過去就!”
宋祁越含笑點頭應下。
——
次日又是一個大晴天。
早晨起來的時候,宋祁越先是給小貓喂了米粥,又去將小園的柵欄都盤牢固后,這才換上最板正的一套裳,往西屯村小學的方向行去。
朝漸漸升起,他跛著腳,慢悠悠的行走在田間小路中。
溫的灑在他后背上,落下了一層淡淡的暖暈,遠遠看去似是在同而行,既好又靜謐。
而沿路途中,他還見了不的村民。
有放完牛羊打著哈欠回家的,有早間拎著菜籃去趕鎮集的,還有扛著鋤頭去大地里除草的……
都是最樸實的農村景。
宋祁越便笑著和所有人打招呼,言語談吐溫和自然又謙卑有禮。
只不過村民們瞧見他時的神,倒是和那日食雜店店主差不多,均是一臉的震驚和詫異。
也沒人敢和他說話。
畢竟關于「宋祁越腦子有病」的傳聞,已經在黎明村散播很久了,大家伙誰都不愿意去招惹一個神經病。
宋祁越對此也并不在意,仍是掛笑自顧地背走著。
而待到他漸行漸遠后,幾個同行的村民這才湊在一起,邊走著邊嘰嘰喳喳的討論了起來。
“還別說,有錢人就是不一樣,看著就貴氣嘿!”
“他都破產了還算啥有錢人,瞅瞅那樣,在這破村子還窮裝啥啊!”
“話也不能這麼說,人家也沒啥對不起村子的事……”
“就是就是,昨天食雜店陳姐還和我說,這宋祁越找幫忙時候可有禮貌了,哪怕是跛著腳,但是往你面前一站,也讓人覺得舒服。”
“說那些沒用的,哈哈哈我看你們都是被迷住了吧!”
“楚老黑你再瞎說老娘撕爛你的……”
……
太完全升起的時候,宋祁越走進了村小學。
此時應該正上著早間的第一節課,是語文課,孩子們稚的朗讀聲清脆的回在不大的學校里,聽著非常有朝氣。
而不到十平的辦公室里,目前只坐著一個穿碎花的老師。
宋祁越敲門的時候,正伏桌寫課件,頭也不抬的說著:“是村長介紹來的教孩子們練字的吧?工牌我放在桌子上了,你等會……”
懶腰,抬頭,然后愣住。
老師似乎有點懵,盯著門口看了好一會,大腦都跟著放空了。
隨著又一下「篤篤」的敲門聲響起,這才恍然間回過了神,連忙起往門口迎去。
“您、您是……”言語磕絆,“村長介紹來的……”
宋祁越點頭含笑:“嗯,王老師您好,我宋祁越。往后便在村小學教孩子們練字了,希我們能相愉快。”
他說著走進辦公室,將桌上的工牌拿起后,戴在了前的口袋上。
“老師,這樣就可以了是嗎?”
王老師僵的點著頭,臉上也飄過了一抹緋紅,還不自然的挽了下鬢角。
“嗯,這樣就可以了。”語氣了不,“等語文老師下課后,有個半小時的課間,你今天在這個時候去教寫字就可以,現在坐一會吧。”
這般說著,便將自己的椅子拽了過去,想讓宋祁越坐下。
椅背上搭著的外套,薄紗的質地使其輕飄飄的墜在椅座上,甚至還有淡淡的香水味傳來。
宋祁越目未有停頓,“多謝王老師的好意了,不過我正好趁著現在有時間,先去看看學校的環境吧。”
他說罷微微點頭示謝,轉便往教室的方向走去。
而王老師也是這時才真切的注意到,這個滿書卷氣息文質彬彬的中年男人,居然是個走路一瘸一拐的跛子!
愣住了,滿臉的不可置信。
這樣有氣質的人怎麼會……
片刻后斂回眸,低頭看了看自己的椅子,好似是忽然理解了什麼。
再抬頭時,眼中的驚詫已經轉變為了心疼,隨即眉頭輕蹙喃喃道:“這個人怎麼可以這麼溫,一定是覺得怕弄臟了我的服嗚嗚……”
半小時后——
下課鈴聲響起,孩子們們歡呼著想要跑出教室,卻又被喊了回去。
“別跑別跑,今天課間先停了,咱們學點有意思的東西。”
王老師提前趕了過來,站在講臺上為孩子們介紹宋祁越:“這是以后教你們練字的宋老師,他每天的時間不多,只能教你們半個小時,一定要跟著好好學啊!”
宋祁越跛著腳走上講臺,含笑著同孩子們頷首。
屋有些安靜。
孩子們瞪大眼睛向講臺,臟兮兮的小臉上是濃濃的迷惘,好似打心里就不理解,為什麼要占用課間時間練字。
還是一個跛子來教?
“我不要學!練字能干什麼呀,又不能讓我考滿分!”一個小胖墩站了起來,滿口滿心都是不服氣。
接著其他小孩子也站起來,不滿的表達著自己的想法:
“就是呀,不如出去踢球啦!”
“不要學不要學,我才不要和一個跛子學東西!”
“寫字好看又不能當飯吃,還浪費我們時間!”
“王老師我們想出去玩,今天的真的好好哦——”
……
孩子們七八舌的說著,王老師的臉都有些青了,卻又不好當眾斥責。
于是忙轉頭看向宋祁越,“宋老師,孩子們言無忌……”
然而宋祁越只是輕輕的搖了搖頭,旋即拿起講臺上的筆,轉在黑板上刷刷的寫下了幾個大字:字如其人。
他寫字的時候非常專注。
神一不茍,角微微抿起,手上的作干凈又飄逸,極其引人注目。
過玻璃窗打在黑板上,將那四個大字都鍍上了金描邊。
“明白這四個字的意思嗎?”落筆,他挲著指腹上的筆灰,笑問。
孩子們愣住,齊齊搖了搖頭。
宋祁越角微勾,同王老師要了一張白紙,又要了一塊不用的破布。
他讓孩子們湊到邊來,然后拿起那塊破布沾上墨水,在紙上再次寫下了這四個大字。
孩子們瞪大了雙眼——
明明是踏踏的破布,可寫出來的字,仍舊是那般剛勁有力!
這之后的半個小時里,宋祁越一直都未解釋那四個大字的意義,只是領著所有的孩子們走出教室,然后用各種各樣的東西來寫字。
鉛筆、木、樹葉、石頭塊……
只要是能拿得住,他都能輕而易舉的用來書寫,不管是在地上還是紙面,那四個大字永遠剛勁有力、龍飛舞。
孩子們的眼神,也從最開始的懵懂無知,轉變為了興激。
就好像是忽然到了一個,曾經從未接過的世界,這種新奇會讓人的大腦不斷活躍,從而激發出極強的興趣。
連王老師都被染到了,雙頰上落著激的紅暈,忍不住拿出手機來給他們錄像,以此記錄下這樣人的時刻。
宋祁越含笑,眉眼之間滿是狡黠,挑眉問著:“現在懂了嗎?”
孩子們齊聲:“懂了!”
他繼續追問:“現在想跟著我練字了嗎?”
孩子們就差沖上前去把他抱住了,小臉上洋溢著最為純真的笑意,聲音清脆的好似能穿云霄。
“想學!”
宋祁越笑意更甚,攬住最先沖過來的小胖墩,輕聲笑道:“那先回去學習吧,明天我來正式教你們練字。”
孩子們都很乖,聞言重重點頭,隨后便踩著上課鈴響起的瞬間,顛顛的跑回了教室。
周遭瞬間安靜了下來。
宋祁越拍了拍上的灰塵,回頭看向正擺弄手機的王老師,語氣微沉:“王老師,我看見你剛才好像是在拍我們,是要做什麼嗎?”
他眸間暗了一瞬,似乎是在警惕什麼。
“啊抱歉宋老師,我沒提前和您說……”
王老師有些不好意思,連忙把手機遞了過去,“是這樣的,目前短視頻平臺不是很火嘛,我平常就會把咱們村小學里孩子們的狀態發到網上,讓更多人知道大山里孩子的可之。”
指著最新的一條視頻,笑著說道:“剛才你帶領孩子們明白練字的意義時,那副場景看著特別溫馨,我沒忍住就拍下來發出去了……”
宋祁越角微抿,點開了最近的那條視頻。
畫面中確實是剛才的場景,而且王老師也很會掌握分寸,并沒有將宋祁越的正臉拍進去,只能瞧見一個單薄高瘦的背影。
孩子們的歡聲笑語穿屏幕,摻雜其中的,還有他渾厚卻又干凈的聲音。
確實看起來很溫馨。
宋祁越眸不自覺便了些,將手機轉手遞回給王老師,“拍得很好。”
王老師有些,接過手機后垂頭看了一眼,瞳孔卻頓時瞪大了。
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