宋藥當天是被村支書提溜回家的,他小時候經常生病,宋嚴他參與任何有風險的活,捅馬蜂窩顯然也被概括其中,宋送走村支書后立刻虎著臉罰他站。
挨罰的時候他還不服氣的喊:“那不是馬蜂,是蜂,我沒捅馬蜂窩!”
喊完了,他還在腦尋求005的認同:【005,那個是蜂窩對吧?】
005怎麼都沒預測到,前腳宿主剛學習了蜂的構,后腳就去捅蜂窩了。
但面臨宿主的詢問,它還是很敬業的回答:【沒錯宿主,那是蜂。】
得到005的肯定,宋藥更有底氣:“應該聽我解釋的,怎麼可以不給我解釋的機會呢。”
宋爸在他旁邊罰站,見他還不消停,說了一句:“你可不管什麼馬蜂蜂的,它就算是驢蜂,你捅了它照樣要挨罰。”
宋藥想想自家的脾,覺得也是,只能垂頭喪氣的放棄辯解。
他看向旁邊的宋爸:“爸,為什麼罰你啊?”
宋爸天:“也沒什麼,我道上看見有個馬蜂窩,就順手捅了捅,結果正捅著呢,讓你撞見了。”
說著說著他還樂呵起來了:“我都跟說了,那馬蜂窩我從小捅到大的,絕對沒事,偏不聽,也是巧了啊,我剛站這,你就被提溜回來了。”
宋藥:“……”
他現在總算是知道為什麼一聽說他捅了馬蜂窩,連解釋也不聽的就把他給拎到墻邊罰站了。
因為被親爹連累,宋藥知道解釋也沒用了,老老實實低著頭站,一直到了時間,做好飯端出來的宋才沒好氣的對著父子倆說:“過來吃飯。”
宋藥白白的臉上立刻揚起個大大笑容,一路小跑坐在飯桌邊,討好沖著宋笑:“,你不生氣了吧?”
宋虎著臉:“生著氣呢!我跟你說過多回了,你這人小皮的,馬蜂帶毒,蟄你一下就夠你的,之前柳葉村的那個小子,什麼來著,王虎,他不就是捅馬蜂窩讓馬蜂蟄的都去了醫院嗎?你也想進醫院?”
宋藥趕搖搖頭。
一般他們村里小孩生病了都是在老大夫那看看就完了,宋藥不一樣,宋家就他一獨苗苗,他小時候又弱,就算是現在看著都白白凈凈,看著沒別的小孩那樣皮實,所以每次他生病,只要一發燒,家里人就要把他抱醫院去治。
比起老大夫的喝藥療法,醫院更常見的是打針,宋藥沒被扎哭,醫院在他心里絕對屬于第一不想去的地方了。
但他也不想放棄蜂。
《蜂的構》里面可說了,蜂是個好東西,不可以潤肺,還能補虛,總之喝了有好。
當然,最重要的原因是,它很好喝,據說比糖水還好喝。
他長這麼大,還沒見過比糖水好喝的東西呢。
宋藥拉著手臂撒:“那個真的不是馬蜂,是蜂,里面有蜂的,說甜甜的,比糖還甜。”
宋不為所:“從來沒聽說過咱們這有蜂,這都誰跟你瞎說的。”
宋藥:“順伯帶我去縣城開會的時候我在他們那的書房看的。”
宋不說話了。
宋藥口里的順伯就是村支書。
就如之前老師來村,村支書把他過去見人一樣,作為村里的值擔當,從宋藥四歲起,每次縣里開會,村支書都要帶上他。
因為他不長得好看還聰明,在宋藥第一次差錯去縣里,給縣里干部表演了一個現聽現背,展現了絕佳的記憶力之后,他們村想辦學校的申請就批下來了。
雖然宋藥覺得這和他沒半錢關系,他們是上午去的,申請是下午下來的,之前村支書自己還說申請走流程就要好幾天,那明擺著是幾天前就批好了。
但村支書堅定認為,這就是宋藥帶來的好運。
于是從那之后,每次開會,他必帶宋藥。
干部樓里不開會的干部見了宋藥覺得可,在他們開會的時候逗弄似的教他認字,結果他一教就會,慢慢就發展了大家開會的時候他去在縣政府里四溜達著找書看。
他長的好看,說話又禮貌乖巧,里面工作的干部都很待見他,有不忙的還愿意教他他不懂的地方,幾年下來,村支書都沒宋藥在縣政府。
本來老宋家也沒當回事,就當孩子去縣里玩了,反正每次宋藥從縣里回來都高興,直到去年,他自己搗鼓出了殺蟲藥。
說起來做的也簡單,就地取材直接用的山里植,他倒騰的時候,家里人還以為他是在玩,結果做出來,居然還真的能防蟲。
剛開始宋爺爺宋還半信半疑,生怕這殺蟲藥有毒,菜了之后自己沒敢吃,也沒舍得喂給(要是毒死了那可虧大了),而是讓宋爸去抓了只鳥,把菜喂給它,確定吃了鳥幾天都活蹦跳的后,全家都過年一樣高興。
有了宋藥做出來的殺蟲藥,他們就不用一天天忙完了還要去地里捉蟲了,自家孩子做出來個這麼管用的東西,他們自然要問問他是怎麼知道這法子的。
宋藥說是在縣政府看書看到的。
從那之后,他每次去縣政府之前,都要被宋拉著叮囑到了那好好學。
大樹村這濃郁的向往知識氛圍就是從這件事開始的。
都是一個村子里的,像是這種拿一些植做一做就能做出殺蟲藥,能提升產量的好事,宋家自然要拿出來和大家伙一起分的,當然了,這個人他們可得記住,再加上宋爸一向叭叭,這事一出,他簡直要把兒子吹上了天。
于是,全村都知道宋家的宋藥已經認字,還會看書,還通過自己看書做出了殺蟲藥,提高了全村的糧食產量,而這一切是因為什麼?因為他有知識啊!
村里人還沒學到書中自有黃金屋,先學到了書中自有殺蟲藥。
因為看書學習然后親手做出殺蟲藥的作,宋藥一下就為了村里公認的讀書人,走在村里手上總要被塞一些吃的,不是花生就是大餅,還有一些山上采的野果子,直接讓他為了村里最不缺零的小孩。
連帶著村支書每次去縣里開會,都要自己湊出點時間來看看那邊的書,試圖也挖掘出幾個可以提高糧食產量的法子,當然,一直沒什麼效就是了。
現在宋藥一說這蜂窩里有蜂是在縣政府書里看的,宋就有點相信了,遲疑著:“書里還會寫這個?”
之前去縣里買東西倒是看到有賣蜂的,只是價格對他們來說十分昂貴,一斤就要兩塊錢,兩塊錢,抵得上家里六七天的花銷了。
要是能弄到不要錢的……宋有點心。
宋藥很是心虛,小聲說:“寫書的人多了,就什麼都能在書里找到了。”
宋一想也是:“對啊,你那個殺蟲藥的法子還是在書里看到的。”
宋藥更加心虛了。
因為那法子本不是在縣政府看的,是他在學習系統里面學的。
只不過他剛拿到學習系統的時候正在生病,每次跟家里人說005,他們都堅持認為他是燒糊涂了,背著他就往醫院跑。
這麼來了幾次后,宋藥就學乖了,意識到其他人無法理解005,他盯著醫生手里的針管,決定再也不提自己腦子里有個學習系統的事。
宋藥想想課程里說的蜂是甜味的,饞的咽了咽口水:“,你上次不是還說買糖給我喝嗎?要是有了這個蜂,它就能替了糖了,那我們就不用花錢買了。”
宋沉思,宋藥小時候營養不良,聽的別人說的偏方,說是讓孩子喝糖水能管用,于是每年的糖都著宋藥泡水喝,也不知道是真的偏方管用還是怎麼著,反正宋藥看著是一年比一年臉紅潤。
要是那蜂真的可以替了糖,剩下一些買糖錢的話,那當然最好了,而且兩塊錢一斤的蜂,肯定是好東西,幺兒喝了說不定子還能補壯實點。
正想著,旁邊一直沒吭聲的宋爺爺開口了:“弄下來看看也行。”
宋爺爺平時不說話,說話一般也簡短,但他做了決定宋一般都會答應,他一開口,這事就是定下了。
宋藥高興起來,他不怕挨蟄,轉頭就要去找他的竿子。
宋爸也跟著一起高興:“那蜂要是真的和糖一樣,咱們家就不用買糖了。”
宋爺爺看著開心的父子二人,涼涼道:“幺兒別去,讓你爸去。”
正躍躍試的宋藥:“……”
不等宋爸興,宋爺爺又慢悠悠補充一句:“不準拿家里的背簍,就這麼去。”
宋爸臉上的表立刻垮了。
不拿背簍套頭上就去捅蜂窩,那要是不玩命跑,還不被蟄一臉包。
這方面他可是有經驗的,小時候沒因為跑慢了挨蟄。
父子倆一下都蔫了。
但看看慢悠悠吃飯的宋爺爺,倆人到底沒敢多說什麼,宋爺爺說話在家里還是很管用的。
宋爺爺繼續說:“幺兒你去跟著看看,到屋里看,不準手。”
宋藥很想說他也想去捅,但看看爺爺臉,沒敢吱聲。
宋爺爺則是再看向兒子:“把幺兒看好了,他要是挨蟄了,我不揍他,揍你。”
宋爸愁眉苦臉的答應下來,猜測這次他爹是想讓他當著宋藥的面好好挨回蟄,好讓宋藥認知到捅蜂窩有什麼樣的下場。
教育孩子就教育孩子嘛,沒必要犧牲他吧。
然而這些話宋爸只敢在心里想想,讓他說他是不敢的。
他苦著臉,一個抬眼與宋藥對上視線。
宋藥也苦著臉看他。
父子倆人你一個眼神過去我一個眼神過來的。
宋爸:當小孩真好,等著吃就行。
宋藥:當大人真好,還能明正大捅蜂窩。
一時間,兩人俱都面,充滿了對對方的艷羨。
宋爺爺則是一邊慢慢喝著清粥,一邊思量著,家里今年只攢下了95塊錢,雖然省著點花能管一年,但兒子不靠譜,幺兒又年紀小,還是要多存點錢好。
那要真的是蜂,就讓兒子去縣里看看能不能賣了,國家最近不是正在倡導大家勇于做生意嗎?賣了錢,就有錢買,有了幺兒吃了就能補,好了腦子也會好,腦子好了就能考大學,對了,說起考大學,村里新來了老師,得讓幺兒好好跟著學,說起來也不知道何老師吃了沒,要不要給送點蛋過去,多和老師套套近乎……
學校旁邊,還不知道自己被多家長念叨著的何君文剛準備好教案,放好教案,看了看不遠屋子里亮起的燈。
村支書他們走之前還特地跟說,學校周圍還是有好幾戶人家的,有什麼事喊一聲他們就能聽見過來幫忙,不得不說這給了何君文很足的安全。
看了看桌子上還未寫完的信,拿過來繼續寫:
【雖然這村子里孩子有點調皮,但是大人還是很可靠的……】
這麼想著,眼角余略過什麼,何君文下意識抬頭看去,只見之前被拎走的宋藥又從窗邊走過,只是這次手里沒拿竿子,見到看過來,臉上立刻出一個可笑容,特別有禮貌的問好:
“老師好。”
何君文還沒反應過來呢,宋爸舉著竿子在兒子后走著,見到也很熱的打招呼:“小何老師好啊。”
父子倆相當自然的慢悠悠晃過去。
何君文:“……”
總覺得宋爸手里拿著的竿子好眼,看著像是之前宋藥捅蜂窩之前舉著的那。
是看錯了?
沉默幾秒,何君文打開門,探出一個腦袋往外看。
“啊啊啊啊啊啊啊啊啊!!!!”
冷不丁的高聲嚇了一跳,定睛看去,正好看到宋爸丟了竿子撒丫子就往空地上跑,后地上是一個蜂巢,空中還追著一小撮黑點。
何君文:“……”
那……是蜂吧??
眼睜睜看著宋爸跑的飛快,一邊跑還一邊喊:“啊啊啊幺兒你在屋里不要出來啊!看好我捅下來的窩,爸爸馬上回來啊啊啊啊啊啊!!”
他跑沒影了。
何君文:“……”
默默坐回桌前,修修改改,在“大人還是很可靠的”前面,加了【部分】倆字。
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