這個想法冒出后，使勁甩了一下頭，繼續向教室走去。雖然課堂上的知識他都已經不需要去學了，但是人還是必須要坐的教室里的。自從雜室里的那個電腦消失后，他就一直像個平常的學生，漸漸的，一年的時間老師也許忘記了這個學生的‘案底’。

　　全班五十多個學生，趙文坐在最后一排的角落里了，每次考試他都得倒第一，也許他的腦海里除了神力外，只剩下計算機了吧。

　　一個年輕漂亮的老師走進了教室，看年紀也就二十七八左右。一頭烏黑長發披在腦后，臉白白的，大大的眼睛閃爍這智慧的芒。

　　這個老師就是負責趙文這個班的數學教師，文殊。剛從師范大學畢業，在這里代課。

　　文殊老師進來后，面對全班的五十多個學生微微一笑，開口道：“今天我們來講圓周率。”此時全班學生雀無聲，一些平常上課搗的學生也安靜了下來，也許是看見了吧。

　　圓周率在很早很早就有了，后來的祖沖之把它給的計算出來。但是課本上只有七位，后面還有多位，學生們不得而知，老師也說過，考試按前七位計算的，后面不將計算。

　　趙文聽到這里，心中一：“3.1415926535897932384626…27705392。”只是片刻時間，腦海里就涌出了上百位的圓周率。這老師也知道圓周率的幾十位而已。

　　這一節圓周率很簡單，公式也沒幾條，只用了二十多分鐘就講完了，還有十多分鐘下課。本想讓這些學生們自習的，但當看見學生聽的非常認真，此時還回味無窮，腦子一轉，于是開口道：

　　“學生們，老師給你們出個難題，看你們誰能想出來。”

　　接著文殊就提出了一個數學計算題。這道題是從老師那里偶爾看到的，看見后一直很長時間也沒計算出來，到了現在仍是如此。

　　“大家聽著。”頓了一下，看見全班同學都盯著，微微一笑，接著開口說道：“有一個桃樹林，林里有五只猴子，一天它們集摘桃，過了很久后，終于摘了一堆又大又紅的桃子，不過它們現在很累，決定睡一覺后在分桃。”

　　“其中一只猴子起的最早，于是把桃子分了五堆，分完之后發現還多一個，它把這個多出的這一個桃子吃了，然后拿走了其中一堆。”

　　“第二只猴子起來后，又把桃子分五堆，發現還是多出一個。它吃了這個桃子后，拿走了其中一堆。”

　　“第三只猴子起來后，又把桃子分五堆，發現仍是多出一個，吃了這個桃子后，拿走了其中一堆桃子……”

　　“第四只猴子，第五只猴子都是這樣，現在同學們可以想一想，猴子至摘了多個桃子？”說完，文殊笑著看著學生。

　　“唰唰唰。”一陣寫字的聲音，同學們紛紛在紙上用筆算了起來。

　　“劉元，你說，你是咱們班數學最好的。知道猴子至摘了多個桃子嗎？”過了好幾分鐘后，文殊起一個男學生，他就是劉元，全校數學第一，公認的數學天才。文殊第一個的就是這個數學天才。

　　“我，我，還沒。”此時劉元腦門上都是汗珠，他費了很大的勁仍是沒有算出來。

　　文殊微微一笑：“好了，你坐下吧，這道題別說是你，就連老師也算不出來。聽我老師說，這是古代的一個算題。”說完，文殊正想說讓他們自習的時候，突然看見角落里舉起了一只手。

　　微微一驚，停住了將要離開的腳步，笑道：“那個舉手的學生，你有什麼事嗎？”

　　“嘩嘩。”全班五十多個頭都扭向后面，看起了這個公認的學習第一。倒數的。

　　“老師，這個題我知道。”趙文站起來，臉上毫無在意的說道。

　　“哦。”文殊有點不相信，也明白這座位的排次。越是考前，就是學習越好的學生，而角落里的學生，居然說算出來了。心中有點不相信。

　　但是還是問道：“你說。”

　　“至摘了3121個桃子。”

　　“哦。”文殊稍微驚訝了一下，繼續道：“說說你的思路。”

　　“每只猴子在分桃的時候都是多出一個，實際可以理解為四個桃子。”趙文說道這里的時候，文殊心中一驚，自己當時怎麼沒有想起來？

　　“那麼我們假設先借給它們四個桃子在分，盡管多了四個桃子，但是猴子們每次分的套的數量不會增加，也不會減。這樣，桃子正好可以分五份。顯而易先，增加后的桃子正好能被5的5次方整除，所以，至為3125，在減去我們先前借給他們的四個桃子，那麼3121就是五只猴子至摘的桃子數。”

　　趙文剛剛說完，下課鈴就響了起來，文殊看了一眼他后，就出了教室，隨后學生跟瘋似的躥出教室玩去了。

　　走到辦公室的文殊，實在無聊之后，不想起這個猴子分桃的數學題。答案到底是多仍是計算出來，于是給的老師打了個電話。當然是座機，一年的時候，盡管座機仍是沒有走進家家戶戶，但僅僅一年時間，各大學校店鋪都安裝了。

　　“喂，老師嗎？”文殊在電話里問道。

　　“是的。怎麼了文殊？”電話那頭傳來一個的聲音。

　　“老師，那個您曾經計算的五猴分桃的題算出來了麼？”文殊小心翼翼的問道。

　　“哎，還沒有呢，這道題是古代算里的，是由一位數學家發出的問題。并且這位數學家耗費了幾年時間才計算出來，雖然我是數學教授，但還是比不上數學家。哎。”電話那頭傳來一聲嘆氣。

　　“老師，今天我在課堂上教完圓周率這節后，趁著還有十幾分鐘，就提了這個問題。”文殊還想說下去的時候，電話那頭的聲不由嘆氣：“你提這個問題，當時老師我在大學數學全班提了這個問題后，都沒有一個學生能回答出來。”

　　“不是的老師，有一個學生回答了，說是至也是3121個桃子，但我也不知道正確答案。”說著，文殊便把在課堂上趙文所說的話一字不的說了出來。

　　說完之后，電話那頭沉默了下去，還能從電話中聽出筆發出的聲音，估計是在計算著什麼……

　　“啊！我怎麼沒想到，我怎麼沒想到，答案真的是3121。”過了很久，電話那頭發出一聲驚呼。

　　“老師，答案，答案真的是，是，3121？”文殊有些不敢相信的問道。

　　“是的，正是3121。”

　　文殊頓時驚呆了……

　　下課后趙文去了趟廁所，正在回教室的時候，忽然看見一個穿著名牌服的學生，手里還拿著一個東西，正放在耳朵上，里還不停的蠕著。

　　趙文不由驚奇，走進一看，正好那個學生也把手上的東西從耳朵上拿了下來。

　　“你好，我趙文，你拿的那是啥東西？”趙文心中奇怪，不由問道。

　　“你好，我，你說的是這個啊？這是手機！”回答道。

　　“這是手機？那你剛才是在打電話嗎？”趙文雖然以前在書上了解了手機運行原理，但還是第一次親眼見到，這才試著問道。

　　“我不打電話，浪費錢。”好像很不屑的樣子，貌似打電話花錢對他來說是侮辱一樣。

　　“那你剛才在干啥？”趙文不奇怪。

　　“盜打電話！”一揚眉，不由得意道。

　　“盜打電話？能給我說說嗎？”趙文一聽，心里不由的火熱起來。

　　“鈴鈴鈴……”上課鈴聲響了，趙文心有所思的去了教室。但滿腦子都是充滿了‘盜打電話’四個字。

　　盜打電話，聽那個同學說的，就是他手機下載了一個件，利用這個件可以避過一些手機信號站里的鏈接，而使他打電話可以不花錢。但是畢竟是個手機件，而且件只有幾K，導致功能不是很強大，打電話不花錢也就是使那個同學，只能在附近村子以及縣城免費。

　　于是，整整一節課，趙文都是魂不守舍，當下課鈴聲響起，他跟瘋了似的跑出教室，直接躥進圖書室，終于在冷門區域里，找到了一本《侵的藝》的書，打開一看后，雙眼不由亮，心中一片火熱，如似的允吸著書上的知識……

　　上課鈴聲響起的時候，他像沒聽見一樣，依然蹲在圖書管理……