樑德下意識地一個戰後仰，突然想起自己已經完全不怕橡皮彈這種程度的攻擊了，頓時穩了起來。

他低頭一看，果然和校規裡面說的一樣，不同學部之間有一條銀漆畫的分界線，上課時間是不允許越線攻擊的，上次被這個水手服妹子暗算是因爲自己沒注意越線過去撿了橡皮。

真是險狡詐，還好大霸林保龍是前大侍衛出，救駕意識強，再加上一鐵布衫千錘百煉，才能救下我。

要不然一穿越就掛了，未免太過丟人。

“你這個人，怎麼總是往人家下面看！”白鶴空七分假三分真地嗔道。

“這位同學，橡皮是文，文要珍惜，我看你拋來拋去好像玩雜耍似的，怕你又有橡皮掉在地上忘了撿起來，在你下面炸了怎麼辦。

我這個人一向樂於助人，所以今後會對你下面保持高度關注。”

樑德面帶營業微笑，聲音平和地說道。

白鶴空接住拋起的橡皮，小手一握，海藍芒閃，橡皮消失不見，表冰冷地在白皙的脖子上比了個割的手勢，扭過頭去不再和樑德說話。

幻海玄氣，海納幻藏。

莫飛昇留下的煉構形法圖譜裡也有這門技能，方便樑德練他那手飛昇流大弓步細雨突刺後，把煉的西洋迅捷劍型奇武裝收藏起來，隨攜帶，不過樑德還沒有開始練習。

幻海玄氣已經了他的原油製造系統，原胚是他的燃料，是自己燒都不太夠，哪還有多餘的份量來煉刺劍。

海納幻藏可以將平時煉製的奇武裝全部儲存在備用，必要時還可以在直接分解構件，據需要組構其他類型的道，應該是海學部每個學員必學的技能。

明明是裝備道流，但是上看不到一點裝備的影子，也就沒辦法瞭解擅長的方向，制定不了相應的作戰策略，海學部真難纏啊。

就像在漫展勾搭了一個妹子約會，看起來瘦瘦小小無長，結果掏出來的傢伙不但兇猛碩大，還不止一件兩件，而且不到這個時候，本不知道自己的心究竟是喜歡這樣還是不喜歡這樣，這種未知的潛在風險實在太讓人害怕了。

不過陸海空三個學部之間經常對戰，等下課找陸學部的同學問一問其他學部每個人擅長的戰鬥方式好了，畢竟知己知彼才能百戰不殆。

上課鈴響，樑德從課桌書包裡拿出課本、筆記本和筆，認認真真地把手放在桌面上，開始聽講。

說起來這是第二次聽莫飛昇講課了，今天氣氛有點沉悶，不像他的風格啊，明明剛纔趕走死魚眼教導主任的時候還很神的。

樑德看向講臺，只見莫飛昇好似泥塑木雕一般站在講臺上，被腳底陣法的圓形幕籠住，眼睛裡那種飛揚跋扈的彩全部消失，手足作也好像生鏽機人似的。

陣法運轉，兩個明黃的三角形陣符住了莫飛昇的太，一縷一縷的白霧氣從中涌出，在陣法導引下涌向了黑板。

黑板閃爍了幾下，出現了一古代私塾課堂的畫面，課堂裡有一位先生，一個青年，七八個孩，但只有那個青年面孔和形清晰可見，其他人都是模糊的剪影。

唯一能辨認出五的青年，樣子依稀就是莫飛昇，只是他年輕的時候還沒有絡腮鬍子，皮也十分白淨，頭戴紫金冠，上是一領緻華的錦袍，腰間長劍珠寶氣，儼然是位世家子弟。

“請同學們看黑板。”莫飛昇僵死板的聲音響起。

“我出泛東國文明大系，所在的彼岸世界武風鼎盛，西南莫家雖是煉世家，也有不家傳武學，箇中頂尖法門在江湖中稱得上一流武功，但卻都是以輔助煉爲主，鬥戰之能在上乘武功中位居末流。

我是西南莫家長房次子，天頑劣，也人管教，平生只劍，不肯隨父輩用心修行家傳的天火玄鐵氣，直至二十歲武功仍是稀疏平常，始終未能通過族學的結業試煉，只好和族中孩一起讀書習武，於是爲族中乃至整個西南武林的笑柄，都說莫家氣運飛騰，出了個二十歲還在族學讀書的西南劍聖莫飛昇。

黑板上是我二十一歲時在族學聽講的記憶影像，正是當日先生偶然提到有一門化虛爲實的水影蜃樓氣，令我茅塞頓開，以天火玄鐵氣爲基創出幻海玄氣，逆反鉛汞，水中化金，洪爐，煉煉人，踏上非凡之路，三十歲神界原，三十五歲就赤劫下位，號稱西南無敵。

今天這堂課，就是以二十一歲到三十歲的我爲範例，教授一個界原行者應當如何據己實際況，改良修行的功法，優化非凡之力，提高其對真的荷載量。

請同學們看向此……”

樑德看著提線木偶般的莫飛昇，明白了這所盛無虛私立高中固定課程的教授形式。

取記憶，掌控言行，授課教師就像一把工，一件品，被劍仙蹟肆意擺弄。

“下面是提問時間。”

陸海空三個學部依次向講臺上的莫飛昇提出修行相關的問題，莫飛昇知無不言，言無不盡，兩枚明黃的三角陣符不停地從他的大腦中取記憶，向課堂的學員展示，清楚明白，教學效率極高。

樑德做著筆記，將莫飛昇授課的重點記下，心裡非常不是滋味。

講臺上的莫飛昇，無異於赤在衆人面前展示一切，不要說師道尊嚴，就連一點點私也不剩下。

偏偏只要一上講臺，授課教師就被劍仙蹟設置的陣法縱，不由己。

這種傀儡般的教學方式，空學部的總指導江遲竟然願意替人代課，也難怪莫飛昇罵他上趕著給死人做狗。

這節課海學部問的問題最多，大多是關於幻海玄氣的優化和進階運用，陸學部和空學部的提問則是以破招爲目的，詢問海學部各類奇武裝的弱點。

莫飛昇一視同仁，回答詳盡，三個學部的收穫難分高下。

直到下課鈴響陣法解除，莫飛昇才如夢初醒般恢復了神智，臉鐵青，頭也不回地離開了教室。

樑德合上筆記，眼神複雜。

盛無虛私立高中的魔教師看似比學生高出一等，卻也是無法掌握自的命運，不由己。莫飛昇和袁天仁都說過，他們是奴隸，而學員是囚徒，箇中滋味，只有自己知道。

莫飛昇年時盡輕蔑，青年起，困龍昇天，三十五歲後一劍橫掃西南，號稱無敵，他的人生已經盡其所能，也得到了世界的回饋，但他卻怎麼也料不到，在與齊名的江遲論武中原時，會被偶然穿界路過的盛無虛一劍梟首煉魔傀儡，從此被人奴役，不得自由。

這樣的結局，他會甘心嗎？

能修行至赤壞境界，這所盛無虛私立高中的魔教師，哪一個沒有氣迴腸的彩過去，現在被鎖在籠中，遠離無限廣闊的界原空海兩岸諸界。

又有誰會甘心呢？

就連樑德自己，雖然過去的人生乏善可陳，沒有野心也沒有偉大的夢想，只是一頭加班過度的社畜。

當他爲界原行者，踏非凡之路之後，又怎麼甘心死在一死的癲狂夢境裡？

當樑德已經變樑非凡，卻還要面對吔屎的命運，這種結局，誰會願意？

課間休息時長十分鐘，樑德沒有離開課桌。

越過銀的學部隔離線就有可能被攻擊，雖然他現在的實力被常斷玄欽定爲校前五，絕不怕事，但也沒必要無端生事。

樑德小心翼翼地站起來，轉了個坐下，兩手抓住椅背，看向坐在自己後的陸學部同窗。

“老鐵，有沒有海學部和空學部的相關資料發我一下，擊殺攻略什麼的。”

後座老鐵嘆了口氣，擡起頭。

老鐵長著一張掌大的小巧瓜子臉，空氣劉海，高馬尾，五清麗，一軍綠制服穿起來又又颯，漂亮得正中直男好球區。

“你不看手機的嗎，學校配發的那部手機上面有個陸學部羣組的APP，共的資料都在上面，下載下來就行。”

樑德下意識地挪開了視線：“未請教。”

“陸學部一年級育委員，薊馬。

我認識你，你不用自我介紹了。”薊馬擺擺手，趴在桌上枕著手臂開始打瞌睡，不再理會樑德。

“噢噢，好的好的。”

樑德轉歸位，拿出學校配發的手機，剛剛小鹿撞的覺立刻拋諸腦後，有手機玩還想什麼，他又沒病。

樑德點進陸學部羣組app，火速下載資料，一目十行地看了過去。

首先看一年級分數位居榜首的空學部。

空學部的學員基本上學的是空對地十殺法，空天翔殺彈，掠空殺蹴，天空十字殺等等。

普通學員一般都掌握了十殺法中的兩到三項，專一項的也有一些，學習委員、育委員和級長稍強，十殺法基本學全，而且在過去的對戰中使用過威力驚人的特殊技。

尤其值得注意的是空學部級長姬參，他掌握了遠距離殺氣鎖神，效果沒有江遲那麼恐怖，但也能讓武道元神產生些許遲滯。

海學部相對來說更復雜一些，奇製造的修行開放很強，械能混合、煉構形、兵刃附靈、自戰偶等專的學員分佈均勻，沒有特別主流的方向，兼修的倒是不，花樣繁多。

資料裡特別強調要小心幾種針對陸學部外門功，帶有破甲和震盪特效的奇，樑德一一複製，記在了手機備忘錄裡。

樑德特別看了白鶴空的資料，這個JK制服是海學部的學習委員，擅長使用各類特效彈發起連綿不斷的組合攻擊，形式多樣但攻擊力一般，戰績是擊殺空學部7人，陸學部2人。

因爲的戰鬥方式被防力突出的陸學部天然剋制，所以危險度是中上。

然後是瞭解陸學部隊友的的況，方便以後配合作戰。

戰爭不是一個人的遊戲，更何況……先來看看薊馬的照片！

很可惜，本學部的員資料都只有一張素正臉照，沒有其他學部那麼富多彩，戰鬥姿勢繁多。

薊馬，陸學部一年級學習委員，擅長先天罡氣，外罡防和罡氣破都已經練，主要擔任中遠程攻擊手，戰績是殺空學部3人，海學部6人。

先天罡氣銳利無匹，破防能力強，但是距離差了點，比較剋制海學部，但對機極高的空學部有點無力。

樑德把三個學部的資料過了一遍，總的來說：

空學部善攻，遠程刺客多。

陸學部善守，近戰猛人多。

海學部憑藉各種奇武裝算是攻守兼備，但都不突出，不過能力繁雜，難以預料，而且打起陣地戰來有如刺蝟，非常棘手。

個人戰力方面，目前一年級最強的是空學部級長姬參，戰績是殺陸學部9人，海學部12人，曾經在正面對決中同時牽制陸學部級長林保龍和海學部級長無名氏，之後全而退，毫髮無傷。

樑德在心裡把這個人定爲頭號警惕目標，江遲的殺氣鎖神他記憶猶新，只要姬參有江遲一分功力，也不可不防。

第二節課是空學部一個作南不厭的教師來上，胖胖雙目無神，還沒上講臺就彷彿行走一般，其他學員都見怪不怪，拼命榨他記憶中有幫助的分，完全是當作工人對待。

兩節通識課結束，接下來是三個學部各自的必修課，樑德跟著大部隊一起走到陸學部的主樓，整個人才放鬆下來。